Allgemeines Bildungsprogramm (GEP) – Fakultät

Das allgemeine Bildungsprogramm (GEP) Sie bildet das Fundament des akademischen Werdegangs jedes Bachelorstudenten an der UCF und fördert wichtige Kompetenzen in Kommunikation, Problemlösung und interdisziplinärem Denken. Die Dozenten spielen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung dieser Erfahrung, indem sie Kurse entwickeln und unterrichten, die den landesweiten Lernzielen entsprechen und Neugierde sowie lebenslanges Lernen wecken.

Lerngemeinschaft der GEP-Fakultät

Ein Raum für UCF-Dozenten, um Ideen auszutauschen, Ressourcen zu finden und die Lehre im allgemeinen Bildungsprogramm zu verbessern..

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Berufliche Entwicklungsmöglichkeiten

Anerkennung herausragender Leistungen der Dozenten in der Allgemeinbildung

Die Auszeichnungen des General Education Program (GEP) der UCF würdigen und feiern die Leistungen von Dozierenden, die Lehre, Innovation und den Studienerfolg fördern. Mit diesen Auszeichnungen werden herausragende Forschungsleistungen, Führungsqualitäten und das Engagement für die Weiterentwicklung der Allgemeinbildung gewürdigt. Der Erhalt einer GEP-Auszeichnung belegt zudem die erzielten Erfolge und kann die Chancen auf eine Beförderung und eine Festanstellung verbessern.

Die Dozenten werden ermutigt, sich für die diesjährigen Auszeichnungen und Anerkennungsprogramme zu bewerben.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die GEP-Team.

Auszeichnung für berufliche Entwicklung

Die GEP-Förderpreise für berufliche Weiterbildung bieten finanzielle Möglichkeiten zur Verbesserung des Curriculums und zur Steigerung des Studienerfolgs. Sie dienen der Weiterentwicklung der Lehrenden und der Verbesserung der Qualität der GEP-Kurse durch die Unterstützung von Aktivitäten, die in direktem Zusammenhang mit dem Kursinhalt und den Lernergebnissen der Studierenden stehen.

Empfänger im Herbst 2025

Sarah Bäcker

Stacey DiLiberto

Martha Hubertz

Alisha Janowsky

Suzy Prentiss

Tong Wan

Empfänger im Frühjahr 2025

Alicia Duffy

Martha Hubertz

Alisha Janowsky

Adam Parish

Kristina Tollefson

Richard Tyre

Bescheinigung über die Teilnahme am Beauftragungsverfahren

Mit dem GEP-Engagementzertifikat wird die kontinuierliche Teilnahme an GEP-Initiativen – Veranstaltungen, Evaluierungen, Ressourcenbeiträgen, Mentoring und mehr – gewürdigt.

2025-Empfänger

Annabelle Conroy

Alicia Duffy

Ashley Moreshead

Adam Parish

Xin Sheng

Ashley Wilt

Bewerbungen sind fällig Mai 5 und die Empfänger werden bekannt gegeben von Mai 29.

ANTRAGSPROZESS STARTEN

Innovationspreis

Der GEP-Innovationspreis würdigt herausragende, evidenzbasierte Lehre und Kursgestaltung in GEP-Kursen. Berichten Sie über Ihre Erfahrungen, deren Bedeutung und die nachweisbaren Lernerfolge der Studierenden.

2025-Empfänger

Einzelne Preisträger

Ashley Wilt,
Schule für globales Gesundheitsmanagement und Informatik - HSA 2117: Medizinische Interessenvertretung

Die Studierenden erkunden die Patientenvertretung mithilfe von Multimedia-Ressourcen und angeleiteter Reflexion, um Vertrauen in zukünftige Entscheidungen im Gesundheitswesen aufzubauen.

Melissa Pompos Mansfield,
Abteilung für Schreiben und Rhetorik -ENC 1101: Reflektierende ePortfolio-Bewertung

Ein gestützter ePortfolio-Prozess fördert die kontinuierliche Überarbeitung, Reflexion und Ausrichtung an den Kursergebnissen und verwandelt die Bewertung in eine semesterlange metakognitive Reise.

Gewinner des Gruppenpreises

Alicia Duffy und Kristina Tollefson,
Abteilung für Geschichte und Schule für Darstellende Künste - AMH 2010 & AMH 2020: Geschichte durch Kostüme zum Leben erwecken

Eine fachübergreifende Zusammenarbeit, die historische Kostüme in den amerikanischen Geschichtsunterricht integriert und taktile, visuelle Erlebnisse bietet, die den heutigen Schülern die Vergangenheit gegenwärtig erscheinen lassen.

Amanda Groff und Sarah Freidline,
Abteilung für Anthropologie - ANT 2511: Virtuelle Labore in Online-Anthropologie

Immersive virtuelle 360°-Labore bilden das praktische Lernen in einer Online-Umgebung nach und helfen den Studierenden, sich mit komplexen anatomischen und evolutionären Konzepten auseinanderzusetzen.

Bewerbungen sind fällig März 6.

ANTRAGSPROZESS STARTEN

Leadership Award

Der Empfänger des GEP Leadership Award wird vom GEP-Team am Ende des Jahres aufgrund seiner herausragenden Teilnahme am GEP sowie seiner Führungsqualitäten und bedeutenden Beiträge zum Programm ausgewählt.

2025 Empfänger

Amanda Pacheco

Der diesjährige Gewinner wird bekannt gegeben in April.

GEP-Anforderungen

Überarbeitete GEP-Kurse

GEP-Führung

Wayne H. Bowen, Ph.D.

Stellvertretender Vizeprovost

Büro für Grundstudien

Annabelle Conroy, Ph.D.

GEP-Fakultätsstipendiat

Dozent und Koordinator für Bachelorstudiengänge

Fakultät für Politik, Sicherheit und Internationale Angelegenheiten

Yeidaliz Garcia, MS

Unterrichtsspezialist

Allgemeines Bildungsprogramm

Büro für Grundstudien

Fakultätsstiftung – Co-Leiter

Kommunikationsstiftung

Nikolas Gardiakos

Lehrbeauftragter/Stellvertretender Leiter der Kompositionsabteilung

Abteilung für Schreiben und Rhetorik

Adam Parish

Dozent/Koordinator für GEP- und Bachelor-Kommunikationsprogramme

Nicholson School für Kommunikation und Medien

Stiftung für Geisteswissenschaften

Stacey L. DiLiberto

Assoziierter Dozent

Institut für Philosophie

Alicia Duffy

Experte

Abteilung für Geschichte

Stiftung für Sozialwissenschaften

Nora Underwood-Caputo

Alter Dozent

Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

Ashley Wilt

Dozent

Schule für globales Gesundheitsmanagement und Informatik

Stiftung Naturwissenschaften

Bo Chen

Associate Professor

Institut für Physik

Donovan Dixon

Alter Dozent

Institut für Chemie

Mathematik-Stiftung

Rachid Ait Maalem

Assoziierter Dozent

Abteilung für Mathematik

Lori Dunlap-Pyle

Leitender Ausbilder

Abteilung für Mathematik

Integrative Allgemeinbildungserfahrung

Fünf Lernergebnisse auf Programmebene bieten den Schülern eine zusammenhängende Lernerfahrung, die es ihnen ermöglicht, ihre grundlegenden Lernerfahrungen zu planen, Kontakte zu knüpfen und zu reflektieren.