5卷，第3
佛罗里达州定义 GEP 基础和学习成果
佛罗里达州教育委员会和理事会为入读佛罗里达学院系统和州立大学系统机构的学生制定了标准化通识教育计划 (GEP)。法令 1007.25 (3) 概述了该计划的五个核心基础和学习成果：
- 外场通讯：课程必须让学生掌握有效的沟通技巧，包括清晰的写作和公开演讲能力。
- 人文：课程应通过研究人类文化（包括文学、历史、艺术、音乐和哲学）培养批判性思维，并选出西方经典。
- 社会科学：课程必须提供对基本社会和行为科学概念和原理的理解，重点分析过去和现在的社会、政治和经济问题。
- 自然科学：课程应使学生能够批判性地评估和应用科学方法，构建模型，并使用科学推理来解释自然现象。
- 数学：课程必须确保熟练掌握基础数学和计算模型，并将其应用于解决问题的场景。
中佛罗里达大学已经完善了 2025-26 学年的 GEP，以符合这些法定要求——本科政策和课程委员会将于 25 月 XNUMX 日审查更新后的要求。
GEP 评估进程取得进展
GEP 团队感谢参与者对评估过程的贡献，评估过程从 2022-23 学年到 2023-24 学年取得了显著进步。所有基础课程都达到了评估目标，学生能力从 81.6% 上升到 86%，教师参与度全面提高。评估数量从 8,995 次增加到 13,371 次，成绩率更高，低分更少。虽然进展顺利，但目标是 100% 参与，以提高数据准确性和学生成绩。鼓励教师参与评估，并提供资源提供支持。 阅读全文.
GEP 评估资源
有许多资源可以支持教师开展这项工作。有关更多信息，请参阅 通识教育教师学习社区 帆布课程。
虚拟随到随访
我们将举办几次虚拟即兴帮助课程（春假后），以回答您的问题并帮助您设置作业。根据需要，将向 Canvas 课程添加其他课程。注册后，您将收到课程链接。课程日期和时间：
- 24 月 2 日星期一，下午 3 点至 XNUMX 点（缩放链接)
- 26 月 2 日星期三，下午 3 点至 XNUMX 点（缩放链接)
- 28 月 9 日（星期五），上午 10 点至 XNUMX 点（缩放链接).
感谢您帮助我们实现评估目标。请联系 安娜贝尔·康罗伊 或 GEP团队 带有评估问题。
教职员工获得 GEP 参与证书
UCF 的通识教育项目 (GEP) 很荣幸地承认 阿什利·莫尔斯黑德，历史系讲师， 阿什利·威尔特，全球卫生管理和信息学院讲师，是首位获得 GEP 参与证书的教师。该奖项旨在表彰那些通过积极参与专业发展机会，对通识教育和学生成功表现出强烈承诺的教师和研究生。
莫尔斯黑德和威尔特一直致力于 GEP 研讨会、网络研讨会和协作学习课程，充分体现了这种奉献精神。他们致力于不断学习和创新，这提高了他们的教学水平，并为加强 UCF 通识教育的更广泛目标做出了贡献。
教授过至少一门 GEP 课程（2024 年夏季、2024 年秋季、2025 年春季）并在 2024 年夏季至 2025 年春季期间参加过至少三场 GEP 活动的教职员工和研究生有资格获得 GEP 参与证书。请访问 GEP网页 证书资格和 提交您的申请。如有疑问，请发送电子邮件至 GEP团队.
如何获得 GEP 参与证书
GEP 参与证书旨在表彰那些通过持续参与 GEP 专业发展活动（包括研讨会、网络研讨会和协作学习课程）表现出对通识教育和学生成功的承诺的 UCF 教师和研究生。
申请资格
- 教授至少一门 GEP 课程（2024 年夏季、2024 年秋季、2025 年春季）
- 在 2024 年夏季至 2025 年春季期间参加至少三次 GEP 活动。
浏览 GEP网页 证书资格和 提交您的申请。如有疑问，请发送电子邮件至 GEP团队.
让学生掌握未来技能
通识教育计划很高兴与 Knights 专业探索和转学中心合作举办春季狂欢周，我们与学生联系，探讨他们的 GEP 课程如何激发新兴趣并培养必要的实际技能。通过我们的“充分利用您的 GEP”研讨会和学术探索展示，我们进行了有趣的对话，探讨了通识教育在培养解决问题、沟通和批判性思维方面的价值——这些技能是顶级雇主所寻求的。我们喜欢听取学生的观点，并帮助他们找到新方法，让每节课都对他们未来的成功有所帮助！