Por Rachid Ait Maalem Lahcen, Ph.D.
Profesor asociado, Matemáticas
Codirector de la Fundación para la resolución de problemas
En 2021, la legislatura de Florida aprobó Proyecto de Ley del Senado 366 (SB 366). Exige un acuerdo de articulación a nivel estatal que exige tres vías de matemáticas y secuencias de cursos relacionados. A comité se formó con representantes del Sistema Universitario Estatal (SUS), el Sistema Universitario Estatal de Florida (FCS) y profesores de centros profesionales para abordar los requisitos del proyecto de ley.
Para ayudar a fundamentar su trabajo, el comité encuestó a expertos en matemáticas de las instituciones FCS y SUS para determinar las habilidades matemáticas que los estudiantes deben adquirir para tener éxito en un programa. Con esta información, el comité creó las siguientes tres vías de matemáticas.
Álgebra a través del cálculo: Los estudiantes desarrollan conocimientos fundamentales en álgebra. Deben completar una secuencia de cursos que puedan conducir al cálculo. El curso básico de educación general es MAC 1105C Álgebra universitaria.
Razonamiento Estadístico: Los estudiantes desarrollan una base de conocimiento estadístico en áreas como estadística descriptiva, probabilidad y estadística inferencial que les permitirá usar e interpretar datos. El curso básico de educación general es STA 2023 Métodos estadísticos I.
Pensamiento matemático en contexto: Los estudiantes exploran varios conceptos matemáticos utilizando múltiples métodos de pensamiento para formular y resolver problemas en contexto. Dos nuevos cursos básicos de educación general, MGF 1130 Pensamiento Matemático1 y MGF 1131 Matemáticas en Contexto2, fueron creados. En otoño de 2024, reemplazarán MGF 1106 Matemáticas Finitas y mgf 1107 Exploraciones en Matemáticas. La UCF presentará los nuevos cursos en el otoño de 2024.
A primera vista, MGF 1130 y MGF 1131 pueden parecer similares a los cursos que están reemplazando. Las nuevas clases se alinean estrechamente con los resultados de aprendizaje de la vía de Pensamiento Matemático en Contexto. Así es cómo:
MGF 1130 debe incluir actividades de instrucción y aprendizaje para dotar a los estudiantes de una mentalidad creativa para pensar críticamente y resolver problemas. Como miembros del cuerpo docente, debemos diseñar e implementar lecciones, tareas y evaluaciones que respalden el pensamiento crítico, las estrategias de resolución de problemas, la relevancia en el mundo real, el aprendizaje colaborativo, la comunicación, la integración de tecnología, la retroalimentación y la metacognición.
MGF 1131 debe incluir actividades de instrucción y aprendizaje para equipar a los estudiantes con técnicas para resolver problemas prácticos y tomar decisiones. Las lecciones, tareas y evaluaciones de esta clase deben proporcionar a los estudiantes habilidades para resolver problemas del mundo real, la capacidad de analizar datos (por ejemplo, finanzas y economía) y ser expertos en la toma de decisiones cuantitativas (por ejemplo, evaluación de costos, beneficios). y riesgos).
Los itinerarios de matemáticas y los nuevos cursos son esenciales para el plan de estudios de educación general. Centrarse en los resultados del aprendizaje brindará a nuestros estudiantes una base sólida que los preparará para el éxito académico y profesional.
Comuníquese conmigo si desea hablar sobre las rutas de matemáticas o nuevos cursos.
- Sitio web del sistema estatal de numeración de cursos del Departamento de Educación de Florida > Buscar un curso > Buscar una institución > UCF-Universidad de Florida Central > Título del curso > Pensamiento matemático
- Sitio web del sistema estatal de numeración de cursos del Departamento de Educación de Florida > Buscar un curso > Buscar una institución > UCF-Universidad de Florida Central > Título del curso > Matemáticas en contexto