Volume 5, edição 3
Flórida define fundamentos e resultados de aprendizagem do GEP
O Conselho Estadual de Educação e o Conselho de Governadores da Flórida estabeleceram um Programa de Educação Geral (GEP) padronizado para alunos matriculados em instituições do Sistema de Faculdades da Flórida e do Sistema de Universidades Estaduais. O Estatuto 1007.25 (3) descreve os cinco fundamentos principais e os resultados de aprendizagem do programa:
- Comunicação: Os cursos devem equipar os alunos com habilidades de comunicação eficazes, incluindo escrita clara e capacidade de falar em público.
- Humanidades: Os cursos devem promover o pensamento crítico por meio do estudo da cultura humana, incluindo literatura, história, arte, música e filosofia, com seleções do cânone ocidental.
- Ciências Sociais: Os cursos devem proporcionar uma compreensão dos conceitos e princípios fundamentais das ciências sociais e comportamentais, com foco na análise de questões sociais, políticas e econômicas passadas e presentes.
- Ciências Naturais: Os cursos devem permitir que os alunos avaliem e apliquem criticamente o método científico, construam modelos e usem o raciocínio científico para explicar fenômenos naturais.
- Matemática: Os cursos devem garantir proficiência em modelos matemáticos e computacionais fundamentais, aplicando-os a cenários de resolução de problemas.
A UCF refinou seu GEP para o ano acadêmico de 2025-26 para se alinhar a esses requisitos estatutários — o Comitê de Política e Currículo de Graduação revisará os requisitos atualizados em 25 de março.
Fazendo progressos no processo de avaliação do GEP
A equipe do GEP agradece aos participantes por suas contribuições ao processo de avaliação, que viu melhorias significativas de 2022-23 para 2023-24. Todas as fundações atingiram as metas de avaliação, com a competência dos alunos aumentando de 81.6% para 86% e a participação do corpo docente aumentando em todos os níveis. O número de avaliações cresceu de 8,995 para 13,371, com maiores taxas de desempenho e menos pontuações baixas. Embora o progresso seja forte, a meta é 100% de participação para melhorar a precisão dos dados e os resultados dos alunos. Os professores são incentivados a se envolver em avaliações, com recursos disponíveis para suporte. Leia o artigo completo.
Recursos de avaliação do GEP
Existem muitos recursos para dar suporte ao corpo docente neste esforço. Para mais informações, consulte o Faculdade de Educação Geral Comunidade de Aprendizagem curso de lona.
Sessões virtuais sem hora marcada
Realizaremos várias sessões virtuais de ajuda (após as férias de primavera) para responder às suas perguntas e ajudar você a configurar uma tarefa. Sessões adicionais serão adicionadas ao curso Canvas conforme necessário. Você receberá um link para a sessão ao se registrar. Datas e horários das sessões:
- Segunda-feira, 24 de março, das 2h às 3h (Link do Zoom)
- Quarta-feira, 26 de março, das 2h às 3h (Link do Zoom)
- Sexta-feira, 28 de março, das 9h às 10h (Link do Zoom).
Agradecemos sua ajuda para atingir nossa meta de avaliação. Entre em contato Annabelle Conroy ou de Equipe GEP com perguntas de avaliação.
Membros do corpo docente recebem certificado de engajamento do GEP
O Programa de Educação Geral (GEP) da UCF tem orgulho de reconhecer Ashley Moreshead, Instrutor, Departamento de História e Ashley Wilt, Professor na School of Global Health Management and Informatics, como o primeiro GEP Certificate of Engagement recipients. Esta distinção homenageia professores e alunos de pós-graduação que demonstram um forte comprometimento com a educação geral e o sucesso do aluno por meio da participação ativa em oportunidades de desenvolvimento profissional.
Moreshead e Wilt exemplificaram essa dedicação ao se envolverem consistentemente em workshops, webinars e sessões de aprendizagem colaborativa do GEP. Seu comprometimento com o aprendizado e a inovação contínuos aprimora seu ensino e contribui para o objetivo mais amplo de fortalecer a educação geral na UCF.
Professores e alunos de pós-graduação que ministraram pelo menos um curso GEP (verão de 2024, outono de 2024, primavera de 2025) e participaram de no mínimo três eventos GEP entre o verão de 2024 e a primavera de 2025 são elegíveis para receber o Certificado de Engajamento GEP. Visite o Página do GEP para elegibilidade de certificado e envie sua aplicação. Se você tiver dúvidas, envie um e-mail para Equipe GEP.
Como obter um certificado de engajamento GEP
O Certificado de Engajamento do GEP reconhece professores e alunos de pós-graduação da UCF que demonstraram seu comprometimento com a educação geral e o sucesso dos alunos por meio da participação consistente em eventos de desenvolvimento profissional do GEP, incluindo workshops, webinars e sessões de aprendizagem colaborativa.
Elegibilidade
- Ministrou pelo menos um curso GEP (verão de 2024, outono de 2024, primavera de 2025)
- Participou de no mínimo três eventos do GEP entre o verão de 2024 e a primavera de 2025.
Visite a página de produto do Página do GEP para elegibilidade de certificado e envie sua aplicação. Se você tiver dúvidas, envie um e-mail para Equipe GEP.
Conectando alunos a habilidades para o futuro
O Programa de Educação Geral teve o prazer de fazer parceria com o Knights Major Exploration and Transfer Center para a Spring Fling Week, onde nos conectamos com os alunos para explorar como seus cursos GEP podem despertar novos interesses e desenvolver habilidades essenciais do mundo real. Por meio do nosso workshop “Aproveitando ao máximo seu GEP” e do Academic Exploration Showcase, tivemos conversas envolventes sobre o valor da educação geral no desenvolvimento de resolução de problemas, comunicação e pensamento crítico — habilidades que os principais empregadores buscam. Adoramos ouvir as perspectivas dos alunos e ajudá-los a encontrar novas maneiras de fazer com que cada aula conte para seu sucesso futuro!