Stand des GEP
VON WAYNE BOWEN, PH.D., INTERIM ASSOCIATE DEAN, COLLEGE OF UNDERGRADUATE STUDIES
Das GEP-Aktualisierung geht weiter! Wir machen erhebliche Fortschritte bei der Bereitstellung erstklassiger Lehr- und Lernmöglichkeiten für Knights, um sie für den Erfolg an der UCF und darüber hinaus zu positionieren.
Die jüngsten Ergebnisse der AAC&U-Umfrage unterstreichen, wie wichtig es ist, GEP-Kurse zu nutzen, um Schülern dabei zu helfen, Fähigkeiten wie kritisches Denken, Entscheidungsfindung und Kommunikation zu entwickeln. Mehr als 90 Prozent der Arbeitgeber gaben an, dass eine allgemeine Ausbildung in den Geisteswissenschaften „eher“ oder „sehr wichtig“ für den Erfolg am Arbeitsplatz sei. Gleichzeitig glauben 87 Prozent der Arbeitgeber, dass ein vierjähriger Hochschulabschluss die Investition von Zeit und Geld „auf jeden Fall“ oder „wahrscheinlich“ wert ist.
Die mehr als 200 UCF-Fakultätsmitglieder, die regelmäßig GEP-Kurse unterrichten, spielen eine entscheidende Rolle dabei, Studenten beim Erwerb dieser äußerst gefragten Fähigkeiten zu unterstützen. Das Beste von allem ist, dass wir uns dafür einsetzen, weiterhin nach Möglichkeiten zu suchen, den GEP-Lehrplan und die Unterrichtspädagogik zu stärken. Fünfzig Prozent der Fakultätsmitglieder, die regelmäßig GEP-Kurse unterrichten, haben während der Auffrischung an Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung teilgenommen.
Die Antworten auf die aktuelle GEP Refresh-Umfrage bestätigten die Bedeutung von Lernerfahrungen. 80 Prozent der Befragten gaben an, dass die Entwicklungsmöglichkeiten für GEP-Fakultäten einen eher oder stark positiven Einfluss hatten. Mehr als XNUMX Prozent der Befragten fanden darin einen Mehrwert Lerngemeinschaft für Allgemeinbildung.
Im Laufe des Jahres werden wir auf der Dynamik von GEP Refresh aufbauen und Entwicklungsmöglichkeiten bieten.
Nehmen Sie an den virtuellen Lehrplätzen für Integrative GEP (Refresh) im Herbst 2021 teil!
VON AMY DARTY, MA, GEP-Fakultätsmitarbeiterin
Fakultätsmitglieder, die GEP-Kurse unterrichten, haben die Möglichkeit, an einer Selbstbewertung der GEP-Grundlagen in Ihren Kursen teilzunehmen. Außerdem können Sie die integrativen Methoden Ihrer Kollegen in Online-, Mixed-Mode- und digital erweiterten Kursen beobachten. Die vierwöchige Minisitzung fördert den Dialog und die Reflexion über die Einbindung der GEP-Grundlagen durch virtuellen Unterricht über alle Kursmodalitäten hinweg.
Die Hauptmerkmale der Integrative GEP (IGEP) (Refresh) Herbst 2021 Teaching Squares sind Entdeckung und praktische Umsetzung. Sie lernen, indem Sie als Beobachter direkt den Unterricht/die Gestaltung von Kollegen in Webkursen beobachten, digitale Tools und Prozesse nutzen, um die GEP-Grundlagen zu verbinden, und mit Studenten über das IGEP kommunizieren.
Es ist auch eine Gelegenheit, virtuelle Gespräche mit Kollegen über ihren IGEP-Ansatz und ihre Herausforderungen zu führen. Jeder Lehrplatz wird mit der IGEP-Führung zusammenarbeiten, um Strategien zu entwickeln und Ressourcen zu erkunden, um das IGEP in die Praxis umzusetzen. Am Ende der vierwöchigen Sitzung verfügen Sie über schnelle und realistische Lösungen, um die IGEP-Grundlagen effektiv in Ihr Kursangebot für das Frühjahrssemester 2022 und darüber hinaus einzubeziehen. Die Teaching Squares-Sitzungen finden am 27. Oktober und 3., 10. und 17. November statt. Wenn Sie teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte Registrieren bis Oktober 22.
Weitere Informationen zum Virtual Teaching Squares-Programm finden Sie hier E-Mail an Amy Darty.
Verpassen Sie nicht die Fokusgruppen der GEP Foundation im Herbst 2021!
VON ANNABELLE CONROY, PH.D., GEP-Fakultätsmitarbeiterin
Wir helfen Ihnen dabei, Ihre Bewertung im GEP in Gang zu bringen! Das GEP Refresh-Programm veranstaltet eine Reihe von Fokusgruppen, in denen Best Practices, Tipps und Tricks sowie Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Bewertungsprozess in den einzelnen Bereichen der GEP Foundation diskutiert werden. Die Teilnehmer der Fokusgruppe erhalten eine Teilnahmebescheinigung.
Wenn Sie Fragen zu den Fokusgruppen haben, wenden Sie sich bitte an uns E-Mail an Annabelle Conroy
Fokusgruppentreffen:
Kommunikation: Mittwoch, 27. Oktober, 12:00 Uhr
Besprechungs-URL: ucf.zoom.us/j/94186926682
Meeting-ID: 941 8692 6682
Kulturelle Interaktion: Donnerstag, 21. Oktober, 10:00 Uhr
Besprechungs-URL: ucf.zoom.us/j/98761904114
Meeting-ID: 987 6190 4114
Interpretation & Bewertung: Dienstag, 19. Oktober, 1:00 Uhr
Besprechungs-URL: ucf.zoom.us/j/94548389074
Meeting-ID: 945 4838 9074
Wissensanwendung: Montag, 18. Oktober, 10:00 Uhr
Besprechungs-URL: ucf.zoom.us/j/94605915033
Meeting-ID: 946 0591 5033
Probleme lösen: Freitag, 22. Oktober, 1:30 Uhr
Besprechungs-URL: ucf.zoom.us/j/95736647679
Meeting-ID: 957 3664 7679
In der nächsten Ausgabe
- GEP-Möglichkeiten auf der FCTL-Winterkonferenz (13.-14. Dezember)
- Bildung der Assessment Task Force (für Frühjahr 2022)
- Sie möchten einen Kurs für das GEP vorschlagen?
- Planung für die FCTL-Sommerkonferenz
Wenn Sie Fragen haben oder zusätzliche Informationen zum GEP Refresh benötigen, wenden Sie sich bitte an E-Mail an Wayne Bowen