Demnächst! Digitale Abzeichen für GEP-Kurse VON WAYNE BOWEN, PH.D., INTERIM-ASSOZIIERTER DEKAN, COLLEGE OF UNDERGRADUATE STUDIES
UCF vergibt ein digitales Abzeichen für schriftliche Kommunikation an Studierende, die ENC 1101 mit der Note „C“ oder besser abschließen. Es ist das erste von mehreren Abzeichen, die die Universitäten und Hochschulen des Bundesstaates Florida in den nächsten Jahren einführen werden. Wir informieren Sie, wenn Florida neue Abzeichen einführt.
Florida House Bill 1507Das im Jahr 2021 verabschiedete Gesetz verpflichtet öffentliche postsekundäre Einrichtungen, Studierenden nach Abschluss allgemeinbildender Kernkurse, die ihre Berufsbereitschaft belegen, ein landesweit anerkanntes digitales Abzeichen zu verleihen. Das Mandat beginnt in den Jahren 2022-23 mit Studierenden, die erstmals im Herbst 2022 an Universitäten und Colleges des Bundesstaates Florida eintreten.
Der Gouverneursrat von Florida und das Bildungsministerium von Florida haben Fakultätsausschüsse gebildet, um Kriterien für den Erwerb von Abzeichen zu überprüfen und zu empfehlen. Studierende können ihre digitalen Abzeichen in Lebensläufen, LinkedIn-Profilen und elektronischen Zeugnissen veröffentlichen. Diese Zeugnisse zeigen Arbeitgebern, dass Studierende diese Kompetenzen nachweisen können.
Für die Vergabe der Abzeichen ist das Registrarbüro der UCF zuständig. Fakultätsmitglieder werden weiterhin wie gewohnt Noten einreichen.
Informationen über die Anforderungen an ein digitales Abzeichen für den allgemeinen Bildungsbereich ist auf die zur Verfügung stehende Website des Bildungsministeriums von Florida.
Vorbereitung auf den Herbst 2022
Vorbereitung auf den Herbst 2022VON AMY DARTY, MA, GEP-Fakultätsmitarbeiterin
Bei der Vorbereitung auf die Kurse im Herbst 2022 sollten die Dozenten GEP-Branding-Bilder, Symbole und Beschreibungen der Ergebnisse einbinden, die zu ihrem Kurs passen. Alle Hochschulen und Abteilungen haben primäre und sekundäre Ergebnisse für ihre GEP-Kurse – Überprüfen Sie die Materialien von Undergraduate Studies bereitgestellt und kontaktieren Sie Ihren GEP-Koordinator für Unterstützung bei abteilungsspezifischen Anforderungen.
Durch die aktive Verknüpfung von Ressourcen und die Bereitstellung gemeinsamer Bilder können Schüler über eine integrative Denkweise nachdenken und diese in ihr Lernen integrieren. Cross-Marketing mit dem GEP-Branding fördert außerdem Ihre Lehre als Grundlage innerhalb des GEP für die Entwicklung einer umfassenden akademischen Erfahrung. Rückmeldungen von Studenten, die diese visuellen Elemente während der Pilotphase in Kursen gesehen haben, zeigten, dass die Bilder und kontextbezogenen Erklärungen der Ergebnisse ihnen dabei halfen, Ideen/Inhalte kursübergreifend zu verknüpfen, den Zweck der Ergebnisse auf praktische Weise zu erkennen und bei der Kursplanung zu helfen.
Um Sie beim GEP-Branding Ihrer Materialien zu unterstützen, verwenden Sie die Kontroll-Liste und Inhaltsbilder, die auf der bereitgestellt werden Webkurs der GEP Faculty Learning Community. Bitte fügen Sie Bilder/Symbole in Lehrplänen und Aufgaben sowie Handouts und digitale Ressourcen ein, um die Transparenz und die direkte Verbindung zum GEP zu verbessern, während wir mit der Bewertung fortfahren.
Sprechen Sie wie immer mit Ihren Studierenden über das GEP und warum integratives Lernen für sie sinnvoll ist. Geben Sie ihnen einen Kontext für die Bedeutung der Ergebnisse und bitten Sie sie, darüber nachzudenken, sei es formell in einer Aufgabe, in Diskussionen oder in einer privaten Reflexionspraxis.
Studierende, die diesen Ansatz getestet haben, berichteten, dass sie sich stärker engagiert fühlten und die Zusammenhänge des GEP besser verstanden. Mit den Worten eines Schülers: „I fEndlich wurde mir klar, warum all diese Kurse absolviert und nicht nur bezahlt und durchgehalten werden mussten.“ Sie erzählte auch, wie überrascht sie war, dass etwas, das sie in einem GEP-Kurs lernte, tatsächlich mehr Sinn ergab, als sie die Verbindung zum anderen Kurs „auf eine Art und Weise sah, auf die ihr noch nie zuvor jemand hingewiesen hatte“. Im Wesentlichen den Punkt verstehen! ?????
Wenn Sie Fragen zur Task Force haben, wenden Sie sich bitte an uns kontaktieren Sie mich.
GEP-Bewertungsaktualisierungen!VON ANNABELLE CONROY, PH.D., GEP-Fakultätsmitarbeiterin
Das FCTL-Sommerfakultätskonferenz inklusive GEP-Track. Die teilnehmende Fakultätsgruppe konzentrierte sich auf den Prozess zur Bewertung der Lernergebnisse und entwickelte eine neue Rubrik und Bewertungsbibliothek.
Neue Rubrik
In diesem Semester werden wir die neue Fünf-Punkte-Rubrik einführen. Es wird die ursprüngliche Dreipunktversion ersetzen. Das neue Bewertungsmodell passt besser zum traditionellen AF-Bewertungssystem und bietet tiefere Einblicke in die Leistungen und Bedürfnisse der Studierenden.
|
Exemplarisch
|
Hervorragend
|
Kompetent
|
Entwicklung
|
Keine Daten/Unbefriedigend
|
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Die Lernergebnisse der Stiftungen bleiben gleich. Wir haben die Informationen in Canvas aktualisiert, um die neuen Rubrikkriterien widerzuspiegeln. Auf der Seite „Ergebnisausrichtung“ von Canvas finden Sie Anleitungen zur Ausrichtung der Lernergebnisse Neue Quizze.
Bibliothek für Bewertungsaufgaben Die GEP-Track-Kohorte der Sommerkonferenz entwickelte außerdem eine Reihe von Aufgaben zur Verwendung in GEP-Kursen. Wir hoffen, dass die Fakultätsmitglieder weiterhin verschiedene Aufgaben erstellen, um sie mit Kollegen in ihrer Stiftung zu teilen. Diesen Herbst werden die Informationen auf verfügbar sein Lerngemeinschaft der GEP-Fakultät Website in Webcourses.
Hinweise zur Bewertungsplanung im Herbst 2022 Seit Frühjahr 2022 ist die Zentrum für verteiltes Lernen (CDL) hat das neue Quiz-Tool getestet. In diesem Semester planen wir eine Reihe von Workshops, um den Lehrkräften die Ressource vorzustellen und zu diskutieren, wie die Lernergebnisse der GEP Foundation mit Aufgaben verknüpft werden können.
Um den internen Bewertungsprozess fortzusetzen und uns auf den externen Akkreditierungsprozess vorzubereiten, bitten wir die Fakultätsmitglieder, bis Freitag, den 28. Oktober, eine Aufgabe zur Bewertung eines der Lernergebnisse in ihrer primären Foundation zu erstellen. Dieser Bewertungs-Snapshot gibt Einblick in die Fortschritte der Studierenden Erreichen der Lernergebnisse vor Ende des Semesters.
Im Herbstsemester 2022 wird die GEP Assessment Task Force weiterhin einen umfassenden Bewertungsplan umsetzen. Bitte senden Sie mir eine E-Mail, wenn Sie daran interessiert sind, Teil der Task Force zu sein.
Wenn Sie Fragen zur Task Force haben, wenden Sie sich bitte an uns kontaktieren Sie mich.
Schüler zum Nachdenken anregen 30
Bei UCF wissen wir, dass jeder über Potenzial verfügt und setzen uns dafür ein, dass er eine außergewöhnliche Ausbildung erhält, die ihn für den zukünftigen Erfolg vorbereitet. Fakultätsmitglieder sind von entscheidender Bedeutung, damit unsere Studierenden an der UCF und darüber hinaus erfolgreich sein können.
Um ihnen zu helfen, auf dem richtigen Weg zu bleiben, bietet UCF Ressourcen wie das Pegasus-Pfad , myKnight-Audit. Der UCF Think 30 Die Initiative ist eine weitere Möglichkeit, mit der wir Studierenden dabei helfen, auf dem richtigen Weg zu ihrem Abschluss zu bleiben. Es ermutigt die Studierenden, jedes Studienjahr 30 Kreditstunden zu belegen, und hebt die Vorteile hervor, die es mit sich bringt, ihren Bachelor-Abschluss in vier Jahren zu erwerben. Studierende legen großen Wert auf die Botschaften ihrer Professoren. Wir bitten Fakultätsmitglieder, darüber nachzudenken, eine kurze Erklärung zu Think 30 in ihre Lehrpläne oder Webkurse für Herbst 2022 aufzunehmen. Eine Beispielnachricht ist:
Um Ihre akademischen und beruflichen Ziele zu erreichen, müssen Sie Ihren Bachelor-Abschluss planen und erwerben. Um einen fristgerechten Abschluss zu erreichen, müssen Sie jedes Jahr 30 Kreditstunden belegen, um die meisten Hauptfächer abzuschließen. Außerdem reduzieren Sie Ihre Schulden, starten Ihre Karriere und steigern Ihr Lebensverdienstpotenzial. Holen Sie sich Tipps zu Think 30 unter academicsuccess.ucf.edu/think-30.
| Wenn Sie Fragen haben oder zusätzliche Informationen zum GEP Refresh benötigen, Bitte E-Mail an Wayne Bowen |