即将推出！ GEP 课程的数字徽章 作者：韦恩·鲍文博士 本科生学院临时副院长
UCF 将向完成 ENC 1101 且成绩为“C”或更高的学生颁发书面交流数字徽章。 这是佛罗里达州立大学和学院在未来几年将推出的多个徽章中的第一个。 当佛罗里达州推出新徽章时，我们会通知您。
佛罗里达州众议院法案 1507于 2021 年通过，要求公立高等教育机构在学生完成通识教育核心课程后向学生颁发国家认可的数字徽章，以证明其已做好职业准备。 该指令从 2022-23 年开始，适用于 2022 年秋季首次进入佛罗里达州立大学和学院的学生。
佛罗里达州理事会和佛罗里达州教育部成立了教师委员会来审查和推荐获得徽章的标准。 学生可以在简历、LinkedIn 个人资料和电子成绩单上发布他们的数字徽章。 这些证书将向雇主表明学生可以展示这些能力。
UCF 注册办公室将负责颁发徽章。 教师将继续照常提交成绩。
有关的信息 普通教育数字徽章要求 可在 佛罗里达州教育部网站.
为 2022 年秋季做准备
为 2022 年秋季做准备作者：AMY DARTY，文学硕士，GEP 教员
当您准备 2022 年秋季课程时，教师应提供与其课程相符的 GEP 品牌图像、图标和成果描述。 所有学院和院系都有其 GEP 课程的主要和次要成果 – 审查材料 由本科生课程提供，并联系您的 GEP 协调员以获取有关院系特定要求的帮助。
积极链接资源并提供共同图像使学生能够反思并将综合思维融入他们的学习中。 与 GEP 品牌的交叉营销还可以促进您的教学成为 GEP 内发展全面学术经验的基础。 在试点阶段在课程中看到这些视觉效果的学生的反馈指出，结果的图像和上下文解释有助于他们将课程之间的想法/内容联系起来，以实际的方式了解结果的目的，并协助课程规划。
为了帮助您对 GEP 材料进行品牌化，请使用 检查表 以及内容图像上提供的 GEP 教师学习社区网络课程。 请在教学大纲和作业以及讲义和数字资源中包含图像/图标，以在我们推进评估时提高透明度并直接与 GEP 建立联系。
与往常一样，与您的学生讨论 GEP 以及为什么综合学习对他们有意义。 为他们提供结果背后含义的背景信息，并要求他们进行反思，无论是在正式的作业中、在讨论中还是在私人的反思实践中。
测试过这种方法的学生表示，他们感觉更加投入，并且对 GEP 的相互联系有了更多的了解。 用一位学生的话来说，“我终于意识到为什么所有这些课程都必须完成，而不仅仅是付费并完成。”她还表示，当她“以一种以前从未向她指出过的方式”看到与另一门课程的联系时，她在 GEP 课程中学到的东西实际上变得更有意义，她感到多么惊讶。本质上，抓住重点！ ????？
如果您对工作组有任何疑问，请 与我联系.
GEP 评估更新！作者：安娜贝尔·康罗伊 (ANNABELLE CONROY) 博士，GEP 教员
此 FCTL夏季教师会议 包括 GEP 轨道。 参与的教师群体专注于学习成果评估过程，并开发了一个新的评估标准和评估库。
新标题
本学期我们将推出新的五点评分标准。 它将取代原来的三点版本。 新的评估模型将更好地与传统的 AF 评分系统保持一致，并更深入地了解学生的成绩和需求。
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示范性的
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优秀
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胜任
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发展
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无数据/不满意
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基金会的学习成果保持不变。 我们更新了 Canvas 中的信息以反映新的标准。 Canvas 的成果调整页面指导调整学习成果 新测验.
评估作业库 夏季会议 GEP 跟踪小组还开发了一系列用于 GEP 课程的作业。 我们希望教师们继续创作各种作业，与基金会的同事分享。 今年秋天，该信息将在 GEP 教师学习社区 网络课程中的站点。
2022 年秋季评估计划说明 自 2022 年春季起， 分布式学习中心 (CDL) 一直在测试新测验工具。 本学期，我们计划举办一系列研讨会，向教师介绍该资源，并讨论如何将 GEP 基础学习成果与作业联系起来。
为了继续内部评估流程并为外部认证流程做好准备，我们要求教职员工在 28 月 XNUMX 日星期五之前创建一项作业，以评估其初级基础课程中的一项学习成果。此评估快照将深入了解学生的进展情况在学期结束前取得学习成果。
2022 年秋季任期内，GEP 评估工作组将继续实施全面评估计划。 如果您有兴趣成为该工作组的一员，请给我发电子邮件。
如果您对工作组有任何疑问，请 与我联系.
鼓励学生思考 30
在中佛罗里达大学，我们知道每个人都有潜力，并致力于确保他们接受卓越的教育，为他们未来的成功做好准备。 教师对于让我们的学生在中佛罗里达大学及其他地方茁壮成长至关重要。
为了帮助他们保持正轨，UCF 提供了以下资源： 飞马小径 以及 myKnight 审计。 该 中佛罗里达大学思考30 主动行动是我们帮助学生按时毕业的另一种方式。 它鼓励学生每学年修读 30 个学分，并强调在四年内获得学士学位的好处。 学生们非常重视教授分享的信息。 我们要求教职员工考虑在 30 年秋季教学大纲或网络课程中加入有关 Think 2022 的简短声明。 示例消息是：
实现您的学术和职业目标需要规划并获得学士学位。 为了按时毕业，你每年需要修 30 个学分才能完成大多数专业。 此外，您还可以减少债务、开始您的职业生涯并增加您一生的收入潜力。 获取 Think 30 的提示： academicsuccess.ucf.edu/think-30.
| 如果您有疑问或需要有关 GEP 刷新的更多信息， 请 给韦恩·鲍文发电子邮件 |