作者：马萨诸塞州尼古拉斯·加迪亚科斯
讲师，写作和修辞
UCF艺术与人文学院
我最近有机会参加在 UCF 举行的全国人工智能会议。 参与者的数量以及主题和演讲的范围给我留下了深刻的印象。 对我来说最重要的事情之一是主讲人雷·施罗德博士，他通过讨论高等教育世界不可避免的重大变化为会议定下了基调。
施罗德博士分享了有关人工智能的故事和许多有用的资源，但我的收获之一是，你可以积极主动地、创造性地将人工智能融入到你的工作中，也可以被动地、被动地应对变化。 无论哪种方式，重大变化即将到来并且发生得很快，因此最好现在就考虑并计划我们班级的变化。
我在会议期间参加的许多精彩会议都表达了这个想法。 演讲者在课堂上讨论使用人工智能工具的方法之一是产生编写项目的想法。 有一些例子说明学生如何使用人工智能来开发他们的研究问题。 使用这些工具使研究问题更加具体和集中，是人工智能在工作规划过程中使用的一种方式。 还有一个很好的例子，使用人工智能作为学生的模拟活动，其中创建了一个带有特定参数的聊天机器人供学生参与。 使用人工智能创建教材也是我觉得有趣的演示之一。 教学设计师介绍并讨论了对我来说新的人工智能工具，以及他们如何与教职员工一起使用这些工具来创建各种课程中使用的各种材料。 这次会议上有很多很棒的演讲和想法，这激发了我思考如何将这些工具集成到我的课程中。 我期待下学期将其中一些想法付诸实践！