Por Wayne Bowen, Ph.D.
Reitor Associado Interino
Faculdade de Estudos de Graduação
Quase todas as instituições que concedem diplomas de bacharelado possuem algum tipo de educação geral. Na verdade, os organismos de acreditação, desde a Comissão de Ensino Superior até ao Associação Sul de Faculdades e Escolas Comissão de Faculdades (SACSCOC), afiliação atual da UCF, exigem educação geral. No entanto, nos EUA e internacionalmente, existe uma ampla gama de abordagens à educação geral, desde horas de crédito a áreas programáticas e transferibilidade.
No Estado da Flórida, o Conselho de Governadores da Flórida e o Departamento de Educação desempenham papéis significativos na criação de uma estrutura comum para universidades estaduais (por exemplo, UCF) e faculdades estaduais (por exemplo, Valencia College e Seminole State College). A nível nacional, as organizações profissionais também oferecem aos professores e administradores académicos oportunidades para aprenderem sobre as melhores práticas em currículo, avaliação e desenvolvimento profissional. Duas associações importantes são a Associação Americana de Faculdades e Universidades (AAC&U) e o Associação de Estudos Gerais e Liberais (AGLS).
AAC&U, o maior dos dois, promove a educação geral por meio de conferências, institutos e bolsas de estudo, incluindo seus conhecidos padrões nacionais VALUE Rubrics para avaliar e avaliar o trabalho dos alunos em múltiplas disciplinas e resultados de aprendizagem. Eles gerenciam diversas conferências a cada ano, com oportunidades de bolsas de estudo, aprendendo sobre programas inovadores, observando os mais recentes produtos curriculares de editoras e participando de discussões nacionais. AAC&U também fornece pesquisas importantes sobre resultados e perspectivas dos empregadores, incluindo dados sobre quais competências de educação geral são mais valorizadas pelos líderes empresariais.
AGLS promove a sua missão como “uma comunidade de académicos profissionais”, com oportunidades de participação através da reunião anual (o “Constituto”), prémios e partilha de melhores práticas. A escala menor é altamente favorável, especialmente para professores e administradores novos na educação geral. O AGLS também fornece informações e recursos valiosos para diretores de educação geral e outros envolvidos na revisão do programa, um dos momentos mais desafiadores do ciclo de vida curricular.
O corpo docente interessado em se envolver além da UCF na educação geral pode ingressar em uma ou em ambas as organizações. Tendo participado de conferências organizadas por ambos, posso atestar o benefício profissional, a atmosfera positiva e as oportunidades de envolvimento em bolsas de estudo e outras formas de atividade profissional para melhorar a educação geral.