Volume 6, numéro 4
Avec toute notre gratitude envers le corps professoral du programme GEP
En cette période de réflexion et de gratitude, nous tenons à exprimer notre plus profonde reconnaissance aux professeurs et au personnel qui font du Programme d'enseignement général (PEG) une base solide pour la réussite des étudiants.
Nous vous sommes reconnaissants pour votre temps, votre expertise et votre engagement sans faille à aider nos étudiants à réussir à l'UCF et au-delà.
Chaleureuses salutations,
L'équipe GEP
Mises à jour de l’évaluation de l’automne 2025
Par Annabelle Conroy
Un immense merci à tous ceux qui ont participé au processus d'évaluation GEP cet automne ! Nous apprécions sincèrement le temps et les efforts que vous avez consacrés à la soumission de vos données, surtout en sachant toutes les autres responsabilités que vous devez assumer tout au long du semestre.
Si vous n'avez pas encore eu l'occasion de soumettre votre évaluation, bonne nouvelle : il est encore temps ! Je suis là pour vous aider à la finaliser, à condition que le devoir ait été terminé avant la date limite (vendredi 31 octobre 2023 à 11h59).
Pour obtenir des instructions détaillées sur l'évaluation GEP, veuillez consulter le site web suivant : Communauté d'apprentissage du corps professoral GEP N'hésitez pas à me contacter. Je serai ravi de vous aider. Soumettez vos candidatures !
Je vous invite à rejoindre le groupe de travail d'évaluation du GEP, dont les premières réunions auront lieu prochainement. Si cette précieuse opportunité de service vous intéresse, n'hésitez pas à me le faire savoir. Le groupe de travail se réunit généralement une fois par mois.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à envoyer un courriel me ou la L'équipe GEP.
Stimuler la créativité : comment une bourse GEP a transformé notre pratique pédagogique
Par Martha Hubertz et Alisha Janowsky
L’obtention du prix de perfectionnement professionnel du GEP en 2024 nous a offert une occasion inestimable d’approfondir nos connaissances en matière d’enseignement et d’apprentissage. Grâce aux fonds de cette bourse, nous avons participé à la conférence de l’AAC&U sur l’apprentissage et la réussite étudiante (AAC&U CLASS), où nous avons exploré différentes perspectives sur l’innovation et l’engagement dans l’enseignement supérieur en général et au sein du GEP en particulier.
La conférence a profondément influencé notre enseignement et nos recherches. Grâce aux échanges avec des collègues d'institutions et de disciplines diverses, nous avons repensé nos premières initiatives visant à utiliser la conception visuelle et la ludification pour dynamiser l'engagement dans les cours de formation générale. Notre intérêt initial pour l'utilisation des éléments graphiques comme support à l'apprentissage s'est mué en une question plus vaste : comment la narration, l'interactivité et les éléments de conception influencent-ils la motivation et la mémorisation des connaissances ?
Cette question guide nos travaux depuis lors. Nos recherches actuelles portent sur la manière dont l'intelligence artificielle générative peut étendre les principes de la gamification et de l'engagement visuel. Plus précisément, nous expérimentons le jeu de rôle avec l'IA et la génération de contenu adaptatif : des outils tels que Claude, ChatGPT et Copilot peuvent simuler des dialogues interactifs et générer des supports contextuellement pertinents qui renforcent nos thèmes graphiques et narratifs. Après avoir recueilli des données sur nos premières implémentations, nous avons eu l'honneur de recevoir cette année un financement supplémentaire du programme GEP, ce qui nous permet de partager nos résultats avec des collègues du monde entier et de continuer à bénéficier de leurs expériences et de leur expertise.
Le prix de perfectionnement professionnel du GEP a joué un rôle de catalyseur dans cette démarche de recherche, favorisant à la fois l'innovation pédagogique et la collaboration interdisciplinaire. Nous encourageons nos collègues enseignants à soumettre leur candidature, non seulement pour soutenir leur développement professionnel, mais aussi pour contribuer au débat plus large sur la créativité, la technologie et l'engagement étudiant dans l'enseignement général.
Félicitations aux lauréats du prix de perfectionnement professionnel GEP de l'automne 2025 !
Votre engagement envers l'excellence académique et l'innovation pédagogique est essentiel à la réussite des étudiants. Nous sommes fiers de féliciter les lauréats des bourses de perfectionnement professionnel du programme GEP pour l'automne 2025. Ces personnes recevront un financement pour soutenir des activités telles que la recherche, les ateliers et les conférences liés au programme GEP.
Félicitations aux lauréats de ce semestre :
$1,000
- Tong Wan, maître de conférences, département de physique
- Suzy Prentiss, chargée de cours à l'École de communication et des médias Nicholson
- Pamela Baker, chargée de cours associée, Département de rédaction et de rhétorique
$500
- Stacey DiLiberto, chargée de cours associée, département de philosophie
- Martha Hubertz, chargée de cours associée, département de psychologie
- Alisha Janowsky, maître de conférences, département de psychologie
Surveillez les possibilités de bourses d'études pour les professeurs du programme GEP au printemps 2026.
Bilan de la série « Bites and Banter » : Remerciements et perspectives
Cet automne, l'équipe GEP a organisé le cycle de conférences « Bites and Banter » intitulé « Building Communication Infrastructure », un espace de dialogue ouvert, de résolution collaborative de problèmes et de planification stratégique. Nous remercions les professeurs et les directeurs de département qui ont participé et qui ont généreusement partagé leur temps, leurs idées et leur expertise.
Ensemble, nous avons créé trois documents de référence : Modèle de communication GEP, le Description du rôle de coordonnateur GEPainsi que, Description du rôle des co-responsables du GEPCes ressources fondamentales renforceront la communication, définiront les rôles et stimuleront la collaboration en vue de la mise en œuvre prévue au printemps 2026.
Nous invitons les professeurs à rester à l'écoute pour les séances « Bites and Banter » du prochain semestre, où nous poursuivrons ce travail et explorerons de nouvelles façons d'améliorer l'enseignement, l'apprentissage et l'engagement au sein du GEP.
Merci d'avoir participé à la discussion — nous avons hâte de voir ce que l'avenir nous réserve !