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Mise à jour GEP août 2025

Bannière GEP

Volume 6, numéro 1

Mise à jour du semestre d'automne

Wayne Bowen

Wayne H. Bowen, Ph.D.
vice-recteur associé
Bureau des études de premier cycle

Le semestre d'automne a commencé et je suis ravi de continuer à travailler avec vous pour renforcer le programme d'enseignement général (GEP) de l'UCF et créer des avantages durables pour nos professeurs et nos étudiants.

Ensemble, nous avons accompli de grands progrès. Cet été a été marqué par plusieurs avancées importantes du GEP :

  • Le conseil d'administration de l'UCF et le conseil des gouverneurs de Floride ont approuvé les budgets 2025-2026 et 26-27. programmes d'enseignement général.

  • Les objectifs d'apprentissage du GEP ont été mis à jour afin de s'aligner sur le cadre de l'État.

  • Le programme a été nominé pour un prix de programme exemplaire de l'Association for General and Liberal Studies (décision en attente).

  • Yeidaliz Garcia Elle a rejoint l'UCF en tant que nouvelle spécialiste pédagogique du programme GEP. Ne manquez pas de lire « Créer des liens : une conversation avec Yeidaliz Garcia » plus loin dans ce bulletin.

  • Cinquième année de collecte de données pour l'évaluation du GEP terminée.

  • Nous avons soumis le rapport d'accréditation final à la Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (SACSCOC) et avons fait la transition vers la Higher Learning Commission.

  • Lancement de nouveaux programmes de reconnaissance du corps professoral, notamment le prix GEP de l'innovation, le certificat GEP d'engagement et le tout premier prix GEP du leadership, remis à la Dre Amanda Pacheco lors de l'Institut d'été FCTL.

  • Le programme GEP a été transféré au nouveau Bureau des études de premier cycle, qui remplace les fonctions à l'échelle de l'université de l'ancien Collège des études de premier cycle.

Ces étapes importantes témoignent du dévouement et de l'esprit d'innovation de notre corps professoral. Je vous remercie de votre engagement à façonner le programme GEP de l'UCF et à préparer nos étudiants à la réussite. Je me réjouis de poursuivre sur cette lancée tout au long de l'année.

Évaluation des cours GEP

L'Université de Floride centrale (UCF) a mis à jour les fondements de son programme de formation générale (GEP) afin de les aligner sur les objectifs éducatifs de l'État de Floride et d'assurer la cohérence entre les établissements du système universitaire d'État et du système des collèges de Floride. Ces nouveaux fondements sont la communication, les lettres et sciences humaines, les sciences sociales, les sciences naturelles et les mathématiques.

Le Conseil d’administration a confirmé que nous pouvons continuer à utiliser les mêmes objectifs d’apprentissage qu’auparavant, car ils sont conformes aux nouveaux objectifs d’apprentissage fondamentaux exigés par l’État. Pour plus de détails sur les fondements mis à jour, veuillez consulter la section « Comprendre les nouvelles normes GEP » ci-dessous.

Chaque membre du corps professoral enseignant un cours GEP doit évaluer un devoir mesurant au moins un nouvel objectif d'apprentissage fondamental (OA) et utiliser la grille d'évaluation GEP associée. Pour ce faire, il suffit d'ajouter une catégorie de grille d'évaluation à partir du dossier « Objectifs d'apprentissage GEP » dans le Communauté d'apprentissage du corps professoral GEP à une mission existante.

Les évaluations GEP de l'automne 2025 doivent être remises avant le 11h59, vendredi 31 octobre.

Pour garantir que votre cours, vos devoirs et vos évaluations répondent aux nouvelles exigences de formation générale :

  • Vérifiez que chaque devoir est aligné sur au moins un des objectifs d'apprentissage du GEP. Nous vous recommandons fortement de l'aligner sur l'objectif d'apprentissage 1 de votre domaine de spécialisation, car il s'agit de l'objectif le plus fondamental.

  • Revoyez votre programme, vos grilles d'évaluation et vos modules Canvas pour refléter les changements.

Si vous avez besoin d'aide pour aligner vos devoirs sur les objectifs d'apprentissage, contactez le coordonnateur de l'évaluation de votre département ou l'équipe de soutien à la conception pédagogique. Annabelle Conroy, ou le nouveau spécialiste pédagogique du GEP, Yeidaliz Garcia.

Comprendre les nouvelles normes GEP

La Floride a mis à jour le résultats d'apprentissage du programme d'enseignement général (GEP) de l'ÉtatL’UCF a revu son programme d’excellence académique (GEP) afin de se conformer à ces nouvelles exigences. Parallèlement, l’université se prépare à une transition vers un nouvel organisme d’accréditation, la Higher Learning Commission.

Nous comprenons que ces changements puissent initialement engendrer un surcroît de travail pour le corps professoral. Toutefois, leur mise en œuvre dès le début d'un nouveau cycle d'évaluation vise à faciliter la transition et à minimiser les perturbations à long terme. En nous alignant sur les dénominations normalisées des fondations de l'État de Floride, nous garantissons une plus grande cohérence entre les établissements de l'État, réduisant ainsi la nécessité de futures modifications.

ce que vous devez savoir

  • L’État a introduit de nouvelles fondations : communication, sciences humaines, mathématiques, sciences sociales et sciences naturelles.

  • Les cours de la règle Gordon ont été renommés « Exigences d'écriture et de mathématiques de l'État ».

  • Comme c'est devenu la norme, les professeurs qui enseignent un cours GEP doivent inclure au moins un devoir qui mesure au moins un des objectifs d'apprentissage des fondements de la formation générale.

  • Vous pouvez continuer à inclure vos propres objectifs d'apprentissage spécifiques au cours ; cependant, assurez-vous qu'au moins un objectif d'apprentissage du programme d'études générales (GEP) soit également mesuré.

Ressources

  • Communauté d'apprentissage du corps professoral du GEP :  Fournit un aperçu des nouveaux noms de fondation du GEP et des instructions d'évaluation.

  • Nouveaux quiz Outil : attribue automatiquement les scores de résultats ; il n’est pas nécessaire de sélectionner manuellement les catégories de la grille d’évaluation. Les instructions sont disponibles dans la communauté d’apprentissage GEP.

  • L'équipe GEP:Vous aidera à naviguer dans les nouvelles fondations et les résultats d’apprentissage.

Alors que vous commencez à planifier votre semestre d’automne, ce pourrait être le moment idéal pour commencer à réfléchir à votre plan d’adaptation à ces changements de programme du GEP.

Nous apprécions sincèrement votre dévouement et votre flexibilité tandis que nous travaillons ensemble à renforcer notre GEP. Nous vous souhaitons un excellent été et vous préparons à un automne formidable !

Nous organiserons des ateliers et des consultations cet automne pour vous aider à mettre à jour et à configurer vos évaluations GEP. Nous vous communiquerons les informations nécessaires en début de semestre. En attendant, si vous avez des questions ou besoin d'aide pour mettre à jour vos devoirs, veuillez… ou a nous envoyer un courriel l'équipe GEP.

Créer des liens : une conversation avec Yeidaliz Garcia

Yeidaliz Garcia

Yeidaliz Garcia Elle est passionnée par la réussite des étudiants grâce à un apprentissage stimulant et centré sur l'étudiant. En tant que nouvelle spécialiste pédagogique du Programme d'enseignement général (GEP) de l'UCF, elle se réjouit de collaborer avec le corps professoral pour soutenir la mission du GEP, améliorer la conception des programmes et créer des expériences d'apprentissage significatives qui préparent les étudiants à la réussite au-delà de la salle de classe.

Garcia partage ses réflexions sur l'importance du GEP et parle un peu d'elle-même.

Pourquoi le GEP est-il important ?

Traditionnellement, le Programme d'études générales (PEG) est considéré comme fondamental pour former des professionnels complets qui s'investissent activement dans leur carrière et leur communauté de diverses manières. De plus, à l'ère de l'intelligence artificielle et des changements qu'elle induit, le PEG offre une voie d'acquisition de compétences transférables, applicables dans différents domaines et ouvrant la voie à des perspectives d'emploi enrichissantes.

Comment expliqueriez-vous la formation générale à des étudiants qui pensent qu'ils devraient se concentrer uniquement sur les cours de leur spécialité ?

« Je suis en génie – pourquoi aurais-je besoin de connaître la musique ? Je suis en histoire – pourquoi aurais-je besoin des mathématiques ? » Aucun individu ni parcours professionnel n'existe isolément. Les professionnels ont besoin de compétences transversales, telles que la résolution de problèmes et la communication, pour travailler efficacement dans leur domaine et entre différents secteurs. Les cours du programme d'études générales favorisent également l'adaptabilité, un atout précieux pour les employeurs. La diversité des cours contribue à élargir les perspectives et encourage l'apprentissage tout au long de la vie, laissant place à la créativité et à une compréhension plus approfondie.

Comment comptez-vous impliquer les membres du corps professoral dans le développement du programme GEP de l'UCF ?

J'ai hâte de faire leur connaissance et de découvrir leurs points de vue sur la façon de renforcer le programme GEP. Je participerai aux réunions du corps professoral, aux événements et aux séances de perfectionnement professionnel afin d'échanger avec les enseignants et d'apprendre.

Ce que tu lis?

Dormir avec les ancêtres par Herb Frazier et Joseph McGill Jr.

Qu'y a-t-il sur ta playlist ?

Une grande variété de musique. Dernièrement, j'ai écouté Bad Bunny, Stromae, Jacob Collier, Chappell Roan, G-Dragon, Damiano David, Linkin Park, Bomba Estéreo, et bien d'autres. Ma playlist change constamment. 😊

Qu'est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre?

Lire, écrire, faire de la pâtisserie, faire de l'exercice et voyager.

Les prix GEP récompensent l'excellence du corps professoral en matière d'enseignement et d'innovation

Le Programme de formation générale (GEP) de l'UCF récompense et célèbre les contributions des professeurs qui contribuent à l'avancement de l'enseignement, de l'innovation et de la réussite des étudiants. Ces prix récompensent non seulement un travail exceptionnel, mais témoignent également d'un impact positif susceptible de renforcer les portefeuilles de promotion et de titularisation. 

Les professeurs sont encouragés à postuler aux prix et programmes de reconnaissance de cette année, qui mettent en valeur la créativité, l'engagement et le leadership des professeurs de l'UCF qui font progresser les objectifs de l'éducation générale.  

Les professeurs leaders façonnent l'avenir de la formation générale à l'UCF

Découvrez les professeurs responsables qui font progresser le programme d'enseignement général (GEP) de l'UCF au cours de l'année universitaire 2025-26. responsables de programmes et co-responsables de fondationsIls contribuent à façonner les initiatives, à orienter l'évaluation et à soutenir le corps professoral de l'université afin d'améliorer l'apprentissage et la réussite des étudiants. 

Leadership de programme

Wayne H. Bowen assure le leadership global du GEP, en orientant le programme et en veillant à son alignement avec les objectifs de l'université. Annabelle ConroyNotre professeur associé au programme GEP continue de jouer un rôle essentiel dans la promotion des initiatives d'évaluation et offre des conseils avisés au corps professoral. Nous accueillons également avec plaisir… Yeidaliz GarciaYeidaliz Garcia, spécialiste pédagogique du programme GEP, accompagne les enseignants dans le développement de leurs méthodes d'enseignement et la mise en œuvre de leurs programmes. Découvrez son portrait : « Yeidaliz Garcia, nouvelle spécialiste pédagogique du programme GEP à l'UCF. » 

Co-responsables de la Fondation des professeurs

Les responsables pédagogiques, co-responsables de chaque domaine fondamental du GEP, se réunissent régulièrement pour collaborer, partager leurs commentaires, soutenir l'évaluation et contribuer à l'élaboration d'initiatives visant à améliorer l'apprentissage des étudiants. 

  • Fondation de la communication 

  • Fondation des sciences humaines 

  • Fondation des sciences sociales

  • Fondation des sciences naturelles 

  • Fondation de mathématiques

Aller de l'avant

Par leur leadership et leur collaboration, ces professeurs font progresser un programme qui témoigne de l'engagement de l'UCF envers la réussite étudiante et l'excellence académique. Leurs efforts enrichissent l'expérience de premier cycle et préparent les étudiants à réussir sur les plans scolaire, professionnel et personnel. 

Ressources nationales disponibles grâce à l'adhésion à l'AGLS

Le Association d'études générales et libérales Le programme AGLS (Academic General Studies and Humanities) offre un soutien stratégique, efficace et novateur aux professeurs engagés dans les activités quotidiennes d'enseignement général et de sciences humaines dans l'enseignement supérieur du XXIe siècle. Les professeurs de l'UCF ont accès aux ressources de l'AGLS, notamment :

  • GenEd Connect, un réseau professionnel de soutien où les professeurs peuvent partager leurs expériences, relever les défis et trouver des « amis critiques » pour renforcer leur enseignement et l'engagement de leurs étudiants.

  • Prix ​​Jerry G. Gaff pour le corps professoral, qui récompense les responsables de campus et les enseignants exceptionnels qui font progresser l'enseignement général et les études libérales.