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Actualización de GEP agosto de 2025

Bandera del GEP

6 volumen, número 1

Actualización del semestre de otoño

Wayne Bowen

Wayne H. Bowen, Ph.D.
Vicerrector asociado
Oficina de Estudios de Pregrado

El semestre de otoño ya ha comenzado y estoy entusiasmado por seguir trabajando con ustedes para fortalecer el Programa de Educación General (GEP) de la UCF y crear beneficios duraderos para nuestro profesorado y alumnado.

Juntos, hemos logrado grandes avances. Este verano trajo consigo varios avances importantes en el programa GEP:

  • La Junta de Síndicos de la UCF y la Junta de Gobernadores de Florida aprobaron los presupuestos para los años académicos 2025-26 y 2026-27. programas de educación general.

  • Los resultados de aprendizaje del GEP se actualizaron para alinearse con el marco estatal.

  • El programa fue nominado para un premio al programa ejemplar de la Asociación de Estudios Generales y Liberales (decisión pendiente).

  • Yeidaliz García Yeidaliz Garcia se incorporó a la UCF como nueva especialista en instrucción del programa GEP. No se pierda el artículo “Construyendo conexiones: Una conversación con Yeidaliz Garcia”, que encontrará más adelante en este boletín.

  • Se completó el quinto año de recopilación de datos de evaluación del GEP.

  • Se presentó el informe final de acreditación a la Comisión de Universidades de la Asociación Sureña de Colegios y Escuelas (SACSCOC) y se realizó la transición a la Comisión de Educación Superior.

  • Se pusieron en marcha nuevos programas de reconocimiento al profesorado, entre ellos el Premio a la Innovación GEP, el Certificado de Compromiso GEP y el primer Premio al Liderazgo GEP, que se entregó a la Dra. Amanda Pacheco en el Instituto de Verano de FCTL.

  • Se realizó la transición del Programa de Educación General (GEP) a la nueva Oficina de Estudios de Pregrado, que reemplaza las funciones a nivel universitario del antiguo Colegio de Estudios de Pregrado.

Estos logros reflejan la dedicación e innovación de nuestro profesorado. Gracias por su compromiso con el desarrollo del Programa de Excelencia Académica (GEP) de la UCF y por preparar a nuestros estudiantes para el éxito. Espero que juntos sigamos impulsando este progreso a lo largo del año.

Evaluación de los cursos GEP

La UCF ha actualizado los fundamentos de su Programa de Educación General (GEP) para alinearlos con los objetivos educativos estatales de Florida y garantizar la coherencia entre las instituciones del Sistema Universitario Estatal y del Sistema de Colegios de Florida. Los nuevos fundamentos son comunicación, humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas.

La Junta Directiva ha confirmado que podemos seguir utilizando los mismos resultados de aprendizaje que antes, ya que se ajustan a los nuevos objetivos de aprendizaje fundamentales exigidos por el estado. Para obtener más información sobre los fundamentos actualizados, consulte la sección «Comprensión de los nuevos estándares GEP» a continuación.

Cada profesor que imparta un curso GEP debe evaluar una tarea que mida al menos un resultado de aprendizaje (OA) fundamental nuevo y utilice la rúbrica GEP correspondiente. Esto se puede hacer añadiendo una categoría de rúbrica de la carpeta “Resultados GEP” en el archivo. Comunidad de aprendizaje de profesores de GEP a una tarea existente.

Las evaluaciones del programa GEP del otoño de 2025 deben entregarse antes de 11:59 h, viernes 31 de octubre.

Para garantizar que su curso, tareas y evaluaciones cumplan con los nuevos requisitos de educación general:

  • Verifique que cada tarea esté alineada con al menos uno de los Objetivos de Aprendizaje (OA) del Programa de Educación General (GEP). Recomendamos encarecidamente alinearla con el OA 1 de su respectiva especialización, ya que es el OA más fundamental.

  • Revisa tu programa de estudios, rúbricas y módulos de Canvas para reflejar los cambios.

Si necesita ayuda para alinear sus tareas con los resultados de aprendizaje, póngase en contacto con el coordinador de evaluación de su departamento o con el equipo de apoyo al diseño instruccional. Annabelle Conroy, o el nuevo especialista en instrucción del GEP, Yeidaliz García.

Comprender los nuevos estándares GEP

Florida ha actualizado la Resultados de aprendizaje del Programa de Educación General (GEP) del estadoLa UCF ha revisado su Programa de Educación General (GEP) para cumplir con estos nuevos requisitos. Al mismo tiempo, la universidad se está preparando para la transición a una nueva entidad acreditadora, la Comisión de Educación Superior (Higher Learning Commission).

Comprendemos que estos cambios pueden requerir inicialmente trabajo adicional para el profesorado. Sin embargo, su implementación al inicio de un nuevo ciclo de evaluación tiene como objetivo facilitar la transición y minimizar las interrupciones a largo plazo. Al alinearnos con la nomenclatura estandarizada de las fundaciones del Estado de Florida, podemos garantizar una mayor coherencia entre las instituciones de todo el estado, lo que en última instancia reducirá la necesidad de revisiones futuras.

Lo que necesitas saber

  • El Estado introdujo nuevas facultades: comunicación, humanidades, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales.

  • Los cursos de la Regla de Gordon han cambiado de nombre a Requisitos estatales de escritura y matemáticas.

  • Como ya es costumbre, los profesores que imparten un curso GEP deben incluir al menos una tarea que mida al menos uno de los resultados de aprendizaje de los fundamentos de la educación general.

  • Puede seguir incluyendo sus propios objetivos de aprendizaje específicos del curso; sin embargo, asegúrese de que también se mida al menos un objetivo de aprendizaje del programa GEP.

Recursos

  • Comunidad de Aprendizaje de la Facultad de GEP:  Proporciona una descripción general de los nuevos nombres de las bases del GEP y las instrucciones de evaluación.

  • Nuevos cuestionarios Herramienta: Asigna automáticamente puntuaciones a los resultados; no es necesario seleccionar manualmente las categorías de la rúbrica. Las instrucciones están disponibles en la Comunidad de Aprendizaje GEP.

  • Equipo GEP:Le ayudará a navegar por las nuevas bases y resultados de aprendizaje.

A medida que comienza a planificar su semestre de otoño, podría ser un buen momento para comenzar a pensar en su plan para adaptarse a estos cambios curriculares del GEP.

Agradecemos sinceramente su dedicación y flexibilidad mientras trabajamos juntos para fortalecer nuestro GEP. ¡Esperamos que disfruten del verano y se preparen para un otoño fantástico!

Programaremos talleres y consultas durante el otoño para ayudarles a actualizar y configurar sus evaluaciones del Programa de Educación General (GEP). Compartiremos información al inicio del semestre. Mientras tanto, si tienen preguntas o necesitan ayuda para actualizar sus tareas, por favor o enviar un email. El equipo de GEP.

Construyendo conexiones: Una conversación con Yeidaliz García

Yeidaliz García

Yeidaliz García Le apasiona ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito mediante un aprendizaje participativo y centrado en el alumno. Como nueva especialista en instrucción del Programa de Educación General (GEP) de la UCF, espera colaborar con el profesorado para apoyar la misión del GEP, mejorar el diseño curricular y crear experiencias de aprendizaje significativas que preparen a los estudiantes para el éxito más allá del aula.

García comparte sus reflexiones sobre la importancia del GEP y un poco sobre sí misma.

¿Por qué es importante el GEP?

Tradicionalmente, el Programa de Educación General (GEP, por sus siglas en inglés) se considera fundamental para el desarrollo de profesionales integrales que participan activamente en sus carreras y comunidades de diversas maneras. Además, en la era emergente de la IA y los cambios que conlleva, el GEP ofrece una vía para desarrollar habilidades transferibles que pueden aplicarse en diferentes campos y generar oportunidades laborales de gran impacto.

¿Cómo explicarías la formación general a los estudiantes que creen que deberían centrarse únicamente en las asignaturas de su especialidad?

«Estudio ingeniería, ¿por qué necesito saber de música? Estudio historia, ¿por qué necesito matemáticas?» Ninguna persona ni trayectoria profesional existe de forma aislada. Los profesionales en activo necesitan habilidades transferibles, como la resolución de problemas y la comunicación, para trabajar eficazmente tanto dentro de su campo como en otros. Los cursos del Programa de Formación General (GEP, por sus siglas en inglés) también fomentan la adaptabilidad, una cualidad valiosa para los empleadores. Una amplia variedad de cursos ayuda a ampliar perspectivas y promueve el aprendizaje permanente, creando un espacio para la creatividad y una comprensión más profunda.

¿Cómo involucrará a los miembros del profesorado en el avance del programa GEP de la UCF?

Tengo muchas ganas de conocerlos y aprender de sus perspectivas sobre cómo fortalecer el GEP. Asistiré a reuniones de la facultad, eventos y sesiones de desarrollo profesional para conectar con el profesorado y aprender.

¿Qué estás leyendo?

Durmiendo con los ancestros Por Herb Frazier y Joseph McGill Jr.

¿Qué hay en tu lista de reproducción?

Una gran variedad de música. Últimamente, he incluido a Bad Bunny, Stromae, Jacob Collier, Chappell Roan, G-Dragon, Damiano David, Linkin Park, Bomba Estéreo y más. Mi lista de reproducción cambia constantemente. 😊

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Leer, escribir, hornear, hacer ejercicio y viajar.

Los premios GEP reconocen la excelencia del profesorado en la enseñanza y la innovación

El Programa de Educación General (GEP) de la UCF reconoce y celebra las contribuciones del profesorado que impulsan la docencia, la innovación y el éxito estudiantil. Estos premios no solo reconocen la labor destacada, sino que también demuestran un impacto que puede fortalecer las carteras de ascensos y titularidad. 

Se alienta a los profesores a postularse para los premios y programas de reconocimiento de este año, que resaltan la creatividad, el compromiso y el liderazgo de los profesores de la UCF que promueven los objetivos de la educación general.  

Los líderes docentes dan forma al futuro de la educación general en la UCF

Conozca a los líderes docentes que están impulsando el Programa de Educación General (GEP) de la UCF en el año académico 2025-26. Como líderes del programa y co-líderes de la fundaciónEstán ayudando a dar forma a las iniciativas, a orientar la evaluación y a apoyar al profesorado de toda la universidad para mejorar el aprendizaje y el éxito de los estudiantes. 

Programa de Liderazgo para Proveedores

Wayne H. Bowen Proporciona liderazgo general para el GEP, guiando la dirección del programa y su alineación con los objetivos de la universidad. Annabelle Conroy, nuestro profesor asociado del programa GEP, continúa desempeñando un papel fundamental en el avance de las iniciativas de evaluación y ofreciendo una valiosa orientación al profesorado. También damos la bienvenida Yeidaliz GarcíaYeidaliz García, especialista en instrucción del programa GEP, apoya al profesorado en el desarrollo pedagógico y la implementación del programa. Lea «Conozca a Yeidaliz García, la nueva especialista en instrucción del programa GEP en la UCF». 

Co-líderes de la Fundación de la Facultad

Los codirectores docentes actúan como contactos clave para cada área fundamental del GEP. Se reúnen periódicamente para colaborar, compartir opiniones, apoyar la evaluación y contribuir al diseño de iniciativas que mejoren el aprendizaje de los estudiantes. 

  • Fundación de la Comunicación 

  • Fundación de Humanidades 

  • Fundación de Ciencias Sociales

  • Fundación de Ciencias Naturales 

  • Fundación Matemática

Moving Forward

Gracias a su liderazgo y colaboración, estos profesores impulsan un programa que refleja el compromiso de la UCF con el éxito estudiantil y la excelencia académica. Sus esfuerzos enriquecen la experiencia de los estudiantes de pregrado y los preparan para triunfar en los ámbitos académico, profesional y personal. 

Recursos nacionales disponibles a través de la membresía de AGLS

El Asociación de Estudios Generales y Liberales (AGLS) proporciona apoyo estratégico, eficaz e innovador al profesorado que se dedica a la labor diaria de la enseñanza general y liberal en la educación superior del siglo XXI. El profesorado de la UCF tiene acceso a los recursos de AGLS, entre los que se incluyen:

  • Conexión GenEd, una red profesional de apoyo donde el profesorado puede compartir experiencias, abordar desafíos y encontrar “amigos críticos” para fortalecer su docencia y la participación de los estudiantes.

  • Premio Jerry G. Gaff al Profesorado, que reconoce a los líderes estudiantiles y a los profesores destacados que promueven la educación general y los estudios liberales.