El Premio a la Innovación GEP reconoce al profesorado y a los equipos docentes que implementan estrategias creativas y eficaces para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el Programa de Educación General (GEP) de la UCF. Este premio destaca enfoques innovadores que mejoran la participación estudiantil, los resultados de aprendizaje y el diseño curricular.
La fecha límite de solicitud es el viernes 6 de marzo.
Cada año, el premio se otorgará en dos categorías:
- Premio individual – Reconocer a un miembro del cuerpo docente (a tiempo completo o adjunto) por una estrategia de enseñanza innovadora, una tarea o un rediseño curricular.
- Premio de grupo – Reconocer a un equipo por innovaciones colaborativas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes en múltiples secciones, cursos o disciplinas.
Definición de “innovación”
La innovación en la enseñanza del GEP y el diseño curricular puede adoptar muchas formas, incluyendo pero no limitado a:
- Instrucción creativa– Implementar métodos de enseñanza nuevos o reinventados que mejoren la participación de los estudiantes, como aulas invertidas, aprendizaje experiencial o instrucción asistida por IA.
- Integración tecnológica – Utilizar la tecnología de formas novedosas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, como simulaciones interactivas, gamificación o herramientas de colaboración digital.
- Enfoques interdisciplinarios – Diseñar tareas o módulos que conecten los cursos de GEP entre disciplinas para mejorar la comprensión de los estudiantes.
- Prácticas de alto impacto (HIP) – Integrar el aprendizaje-servicio, la investigación universitaria, el aprendizaje global o las experiencias de aprendizaje integrador de una manera significativa y escalable.
- Innovaciones en evaluación y retroalimentación – Desarrollar nuevas formas de evaluar el aprendizaje de los estudiantes o proporcionar retroalimentación que mejore el pensamiento crítico y la autorreflexión.
- Preparación de carrera – Integrar habilidades profesionales, conexiones industriales y aplicaciones del mundo real en los cursos GEP para mejorar la preparación de los estudiantes para la fuerza laboral a través de tareas, aprendizaje experiencial y desarrollo de la comunicación.
Esta no es una lista exhaustiva y se anima al personal docente a enviar cualquier TRAYECTORIA Innovación que ha mejorado significativamente el aprendizaje de los estudiantes. Puedes nominarte a ti mismo o a tus colegas..
Requisitos de elegibilidad
Para ser elegible para el Premio a la Innovación GEP, los solicitantes deben cumplir con los siguientes criterios:
- La innovación debe estar vinculada a un curso que se imparte actualmente en el GEP de la UCF.
- La innovación debe haberse implementado dentro de los últimos dos años académicos y haber demostrado un impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
- Los nominados individuales deben ser miembros del cuerpo docente de la UCF (a tiempo completo o adjuntos).
- Las nominaciones grupales pueden incluir profesores, estudiantes de posgrado y personal docente que participaron activamente en el diseño del curso o plan de estudios.
- Los ganadores anteriores podrán volver a postularse, pero sólo con una innovación diferente a la previamente reconocida.
Materiales de presentación
Los solicitantes deben presentar los siguientes materiales para su consideración:
- Formulario de nominación de Qualtrics – Una breve solicitud que incluya el nombre del candidato, el título del curso y el o los períodos en que se implementó la innovación.
- Narrativa (máximo 500 palabras) Una descripción de la innovación, su propósito y cómo ha impactado el aprendizaje estudiantil. Esto debe abordar:
- El desafío curricular o de enseñanza específico que aborda.
- En qué se diferencia de los enfoques tradicionales.
- Evidencia de su efectividad (resultados de los estudiantes, compromiso, retroalimentación, etc.).
- Potencial para una aplicación más amplia en todos los cursos del GEP.
- Materiales de apoyo (opcionales, pero recomendables) – Estos pueden incluir:
- Tareas de muestra, planes de lecciones o evaluaciones.
- Capturas de pantalla o breves demostraciones en vídeo (si corresponde).
- Testimonios de estudiantes o resultados de encuestas (sin información de identificación personal).
- Carta de apoyo (opcional) – Una carta breve de un colega, director de departamento o estudiante que afirme el impacto de la innovación.
La aplicación estará disponible en la primavera de 2026.