Volume 6, Issue 6
Carica! con le connessioni: come un GEP integrato plasma i pensatori del XXI secolo
Di Patricia Farless
Come storico, ho da tempo riconosciuto che le discipline umanistiche e le scienze sono state intellettualmente interdipendenti per secoli. Solo nella seconda metà del XX secolo la cultura accademica ha iniziato a separarle in nome della specializzazione disciplinare. Eppure, la nostra comprensione del passato si è sempre basata sui progressi scientifici, che si tratti di metodi archeologici, dati climatici o strumenti tecnologici che rimodellano il nostro modo di interpretare le prove. Allo stesso modo, la scienza si è sempre sviluppata in contesti culturali, politici ed etici plasmati dalla ricerca umanistica. Grazie a questa profonda relazione storica, sono stato entusiasta di unirmi al progetto di ripensamento del nostro Programma di Educazione Generale (GEP) nel 2018. Per me, questo lavoro ha semplicemente riaffermato ciò che gli storici hanno da tempo compreso: la conoscenza è più potente quando le discipline dialogano tra loro.
Fin dall'inizio di questa iniziativa, ho elaborato un mantra che condivido ogni semestre con i miei studenti GEP:
Questo corso GEP promuove l'apprendimento transdisciplinare. Il mio obiettivo è aiutarti a collegare il materiale del mio corso con argomenti e concetti degli altri corsi, mentre sviluppi competenze e conoscenze. Forza!
Ho sviluppato questo mantra per incoraggiare gli studenti a considerarsi parte di un ecosistema intellettuale più ampio, in cui i loro corsi sviluppano abitudini mentali condivise piuttosto che competenze isolate.
Per aiutare gli studenti a interiorizzare questa mentalità, ho creato un diario riflessivo semestrale. Gli studenti scrivono brevi post in stile blog che collegano temi, competenze e domande nei loro corsi GEP. Le loro riflessioni, basate sulla consapevolezza storica e sull'analisi critica, rivelano come l'apprendimento integrato supporti la risoluzione di problemi concreti.
In definitiva, questo approccio forma pensatori adattabili e informati, preparati alla complessità della vita del XXI secolo.
GEP Awards: ogni giorno fai la differenza. Ora festeggiamo!
Sappiamo che siete orgogliosi del vostro insegnamento, della vostra borsa di studio e del vostro servizio, e che considerate il vostro lavoro profondamente significativo per la missione dell'UCF. Questo impatto merita un riconoscimento. Vi invitiamo a partecipare ai prossimi premi GEP e a celebrare l'insegnamento innovativo e l'impegno costante che rafforzano la nostra comunità e supportano il successo degli studenti.
Premi e scadenze per la presentazione delle candidature
Premio Innovazione
Scadenza per la presentazione: Marzo 6
Riconosce l'insegnamento e la progettazione eccezionali e basati sulle prove nei corsi GEP.
Certificato di impegno GEP
Scadenza per la presentazione: che si terrà nel maggio 5
Riconosce la partecipazione continuativa alle iniziative GEP (eventi, valutazioni e contributi).
GEP Bites & Banter — Serie primaverile
GEP Bites & Banter offre conversazioni informali incentrate sul corpo docente su insegnamento, apprendimento e successo degli studenti. Unitevi a noi questa primavera per sessioni che collegano l'istruzione generale alle priorità emergenti in tutta l'università.
Sessione di questo mese: Competenze durevoli e ROI di carriera
Data: Febbraio 18
Orari: Mezzogiorno – 13:00
Sede: Trevor Colbourn Hall (TCH), Stanza 202
Descrizione: Come l'istruzione generale aiuta gli studenti a sviluppare competenze durature che si traducono in valore professionale. I docenti discuteranno strategie per integrare competenze rilevanti per la carriera, come comunicazione, lavoro di squadra e professionalità, nei corsi GEP e per aiutare gli studenti a esprimere chiaramente il ritorno sull'investimento (ROI) delle loro esperienze in classe.
Prossime sessioni:
Il “vantaggio umano” dell’intelligenza artificiale (online)
Data: Marzo 26
Orari: 3-4 pm
The Knight Experience Project (KEP): progettare per il successo degli studenti e la crescita del corpo docente (Tè pomeridiano)
Data: Aprile 14
Orari: 2-3 pm
Serie di sviluppo professionale GEP
La serie di incontri di sviluppo professionale GEP offre supporto pratico e nuove idee per l'insegnamento ai docenti del Programma di Formazione Generale dell'UCF. Queste sessioni mensili si concentrano sulla progettazione dei corsi, l'apprendimento degli studenti, la valutazione e la collaborazione didattica. Tutte le sessioni si svolgono tramite Teams all'indirizzo Le lezioni si terranno alle 15:00 e sono aperte a tutti i docenti a tempo pieno e parziale e ai docenti laureati associati dell'UCF.
Sessioni in evidenza:
Febbraio 18: Collab Lab: Progettazione di incarichi multidisciplinari
Una sessione pratica e collaborativa incentrata sulla progettazione di progetti che colleghino l'apprendimento tra discipline diverse. Questa sessione è essenziale per i docenti interessati a partecipare al percorso GEP del FCTL Summer Institute.
March 23: Proprio al momento giusto: supporto per la valutazione GEP
Orientamento e supporto tra pari per contribuire a rendere la valutazione GEP autentica, efficiente e significativa.
Aprile 15: Intelligenza artificiale, incarichi e integrità accademica
Un'analisi attuale di come l'intelligenza artificiale sta rimodellando la progettazione degli incarichi, gli obiettivi di apprendimento e l'integrità accademica nei corsi GEP.
Si incoraggiano i docenti a partecipare a una o più sessioni e a confrontarsi con i colleghi sulle priorità didattiche condivise nel GEP.
Percorso GEP presso l'FCTL Summer Institute (SI)
Percorso GEP presso l'FCTL Summer Institute (SI)
I docenti interessati all'insegnamento interdisciplinare e alla progettazione collaborativa dei corsi sono incoraggiati a candidarsi per il percorso GEP al prossimo FCTL SI. Il percorso GEP riunisce docenti di diverse discipline per sviluppare progetti innovativi e di grande impatto, in linea con i risultati e i percorsi GEP.
Per i dettagli sulle iscrizioni e le scadenze, visita il sito web del FCTL Summer Institute.
Link per la domanda di iscrizione al Summer Institute
Partecipazione al Collab Lab: Progettazione di incarichi multidisciplinari La sessione di sviluppo professionale è necessaria per i docenti che intendono partecipare al percorso GEP. Se desideri partecipare al percorso GEP ma non puoi partecipare al Collab Lab, contattaci. gep@ucf.edu per ulteriore supporto.