Connessioni GEP: allineamento, riflessione e ispirazione

Di Amy Darty, MA
Fellow della Facoltà GEP
Collegio di studi universitari

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Il GEP è pronto a stimolare l’innovazione e spingere i nostri studenti verso il loro futuro. Il modo in cui realizziamo e indirizziamo il loro apprendimento attraverso i principi fondamentali dell'esperienza integrativa di istruzione generale aprirà un mondo di possibilità e preparerà gli studenti per i passi successivi nei loro percorsi di laurea. Più pensiamo in modo metacognitivo al modo in cui apprendono e condividiamo con loro perché è importante, più possiamo consentire agli studenti di applicare e adattare questi concetti ai propri progressi. 

Punti chiave della prima conferenza annuale di partenariato sul successo degli studenti trasferiti del 2024: collegamento tra curriculum e preparazione al trasferimento 

1. UCF e il nostro Collegamento diretto Il programma, che enfatizza la preparazione degli studenti attraverso corsi di base, è leader negli Stati Uniti nell'accesso all'istruzione superiore e nei percorsi per conseguire la laurea: un esempio straordinario per altre istituzioni e che guida i nostri studenti più velocemente e meglio della maggior parte dei nostri colleghi universitari. 
2. Corso GEP allineamenti con UCF e con i nostri partner sono vitali in questo processo, non solo per garantire che gli studenti completino le basi del corso necessarie, ma anche per consentire transizioni efficaci alla cultura accademica della Knight Nation. 
3. Gli studenti non hanno sempre “FINE” con i loro corsi GEP quando arrivano come trasferimenti, sia a causa delle continue necessità Prerequisiti comuni del programma (CPP) o corsi aggiuntivi pianificati per minori o certificati: questo significa che tutti i docenti GEP dell'UCF dovrebbero considerare attivamente gli studenti trasferiti come componente della nostra esperienza di apprendimento GEP. 

I corsi di istruzione generale rappresentano la porta d'accesso dell'UCF per: 

• Capire il 5 Fondamenti fondamentali relazionale e rilevante per ogni percorso professionale 
• Promuovere applicazione di principi e metodi di contenuto in tempo reale che crea valore 
• Modeling capacità di successo accademico per navigare nella complessità, utilizzando una lente interdisciplinare e mettendo in mostra l’individualità nel perseguimento dell’apprendimento. 
• Sostenere la guida degli studenti e sviluppo di carriera supportato dal coach incorporando la pratica riflessiva in OGNI GEP – spingeteli a creare collegamenti automaticamente. 
• Collegamento Competenze NACE al contenuto del tuo corso GEP come competenza funzionale nei contesti di carriera (proposte di sovvenzione, piani aziendali, standard di valutazione, rapporti di efficacia, argomentazioni persuasive) 

Preparare gli studenti GEP ad andare oltre l’assorbimento della conoscenza per incoraggiare la curiosità intellettuale: 

• Cambiare l'attenzione sull'apprendimento attivato attraverso uno spettacolo e una condivisione (che la maggior parte degli studenti GEP entry level già apprezzano) – una versione del 21° secolo di "vedi uno, fai uno, insegnane uno" 
• Evidenzia l'obiettivo finale – Il risultato dell’apprendimento e il corso/pubblico previsto per ciò che uno studente crea si estende oltre un compito per riflettere la padronanza dell’argomento/compito 
• Identifica come il tuo corso GEP si sviluppa o si collega ad altre discipline come esercizio di ragionamento consapevole - sviluppare incarichi che coinvolgano gli interessi esistenti dei tuoi studenti o aree di studio 
• Prepararsi per incarichi GEP integrativi esaminando la struttura 
  • Chiedi ai tuoi colleghi di tutte le discipline/università PERCHÉ richiedono il corso GEP per la loro specializzazione, come viene utilizzato al suo livello più elementare e per le aspettative future. 
  • Utilizza i giochi GEP Materia o le prossime infografiche GEP/CPP per promuovere il pensiero integrativo sui requisiti del corso e sulle diverse specializzazioni/minori. 
• Fornire l'opportunità di sviluppare una nuova abilità o un metodo di presentazione da autodidatta che includa i fondamenti GEP (Canva, Adobe Express, presentazione video, infografica, giochi, ecc.).) – aggiunge interesse, stimola la creatività e produce un curriculum o un artefatto di portfolio rilevante per la carriera. 
• Porta i tuoi studenti in un viaggio sia come studenti che come guida 
  • Chiedi ai tuoi studenti di completare un progetto o un'attività in cui LORO fungono da investigatori principali del motivo per cui un corso GEP è importante per la loro laurea (rendilo una sfida interattiva o un'esperienza condivisa su Yellowdig o una discussione). 
• Includere un'autoriflessione da parte dello studente su COME il GEP integrativo ha contribuito a raggiungere gli obiettivi di apprendimento del corso (non il tipico SPI di ciò che la facoltà ha creato ma l'efficacia di ciò che lo studente ha fatto con esso) 
• Arrivare alla stessa conoscenza rendendo il metodo di consegna più accessibile e relazionale attraverso un'interazione più vivida, lo sviluppo delle competenze da parte degli studenti e il coinvolgimento con informazioni dinamiche che possono vedere in azione in funzione del GEP. 

Vuoi adattare i tuoi metodi di insegnamento nel GEP per ispirare e connettere l'apprendimento degli studenti? Esplora le tue opzioni e unisciti a noi al Faculty Center Summer Institute questo maggio per dare vita al tuo corso GEP integrativo!