Di Nikolas Gardiakos, MA
Istruttore, Scrittura e Retorica
UCF College of Arts and Humanities
Recentemente ho avuto l'opportunità di partecipare alla conferenza nazionale sull'intelligenza artificiale qui all'UCF. Sono rimasto colpito dal numero di partecipanti e dalla portata degli argomenti e delle presentazioni. Uno dei momenti salienti per me è stato il relatore principale, il dottor Ray Schroeder, che ha dato il tono alla conferenza discutendo gli inevitabili cambiamenti significativi in arrivo nel nostro mondo dell'istruzione superiore.
Il dottor Schroeder ha condiviso storie e molte risorse utili quando si tratta di intelligenza artificiale, ma uno dei suggerimenti per me è stato che puoi essere proattivo e creativo su come integrare l'intelligenza artificiale nel tuo lavoro o passivo e reattivo ai cambiamenti. In ogni caso, grandi cambiamenti sono all'orizzonte e avverranno rapidamente, quindi è meglio pensarci adesso e pianificare i cambiamenti nelle nostre classi.
Questa idea è stata espressa nelle tante grandi sessioni a cui ho partecipato durante la conferenza. Uno dei modi in cui i relatori hanno discusso dell'utilizzo degli strumenti di intelligenza artificiale in classe è stato quello di generare idee per scrivere progetti. Sono stati forniti esempi di come gli studenti potrebbero sviluppare le loro domande di ricerca utilizzando l'intelligenza artificiale. Utilizzare gli strumenti per rendere le domande di ricerca più specifiche e mirate è un modo in cui l’intelligenza artificiale può essere utilizzata nel processo di pianificazione del lavoro. C’è stato anche un ottimo esempio di utilizzo dell’intelligenza artificiale come attività di simulazione per gli studenti, in cui è stato creato un chatbot con parametri specifici con cui gli studenti potevano interagire. Anche la creazione di materiali didattici utilizzando l'intelligenza artificiale è stata una delle presentazioni che ho trovato interessante. I progettisti didattici hanno presentato e discusso gli strumenti di intelligenza artificiale che erano nuovi per me e il modo in cui utilizzano tali strumenti con i membri della facoltà per creare tutti i tipi di materiali utilizzati in una varietà di corsi. Ci sono state così tante presentazioni e idee fantastiche in questa conferenza che mi hanno ispirato a pensare a come integrerò questi strumenti nei miei corsi. Non vedo l’ora di mettere in pratica alcune di queste idee il prossimo semestre!