حجم 5، العدد 4
اطلع على ورقة عمل خطة التنمية الوطنية 2025-26
أصبحت ورقة عمل GEP 2025–26 متاحة الآن ويمكن الوصول إليها على صفحة ويب GEP ومن دورة تعليمية عبر الإنترنت لأعضاء هيئة التدريسينطبق هذا على الطلاب الذين يبدأون في أخذ الفصول الدراسية في UCF في صيف عام 2025 أو بعده.
يعتمد هذا الإصدار على كتالوج البكالوريوس 2025-2026، والذي سيكون متاحًا رسميًا في يوليو 2025. يرجى الرجوع إلى ورقة العمل عند تقديم المشورة للطلاب أو التخطيط لجداول دورات التعليم العام للعام الدراسي القادم.
يتم تشجيع أعضاء هيئة التدريس ومدربي النجاح الأكاديمي على مراجعة ورقة العمل المحدثة، والتي تتضمن تغييرات في كل من عروض الدورات والبنية البرمجية.
التطلع إلى مؤتمر الصيف
مسار برنامج التعليم العام (GEP) في هذا العام معهد تطوير أعضاء هيئة التدريس الصيفي يحتوي هذا الكتاب على الكثير من الإلهام والابتكار والدروس العملية.
يسلط الضوء على ما يلي:
- معرض للتعلم من خلال الخدمة يضم شراكات بين الحرم الجامعي والمنظمات غير الربحية
- جلسة حول دعم نجاح الطلاب المحولين
- نظرة متعمقة على بناء المجتمع في الفصول الدراسية الكبيرة عبر الإنترنت
- نظرة سريعة على Pegasus Path 2.0، أداة التخطيط التفاعلية للدرجات العلمية بجامعة سنترال فلوريدا، مع فرصة لتقديم الملاحظات
- اسرق فكرتي! - استراتيجيات سريعة ومبتكرة من زملائي المدربين
- جلسة ختامية للتفكير والتواصل والتخطيط للعام المقبل
انضموا إلينا في جلسة واحدة أو جلسات متعددة! نرحب بكم دائمًا، حتى لو لم تكونوا جزءًا رسميًا من مسار التعليم العام. لنواصل الحوار ونساهم في رسم مستقبل التعليم العام في جامعة سنترال فلوريدا.
تحديثات تقييم GEP
بواسطة أنابيل كونروي ، دكتوراه ، زميل كلية جي
نتقدم بجزيل الشكر والامتنان لكل من شارك في عملية تقييم الفصل الدراسي الربيعي. ونقدر عاليًا التزامكم، رغم مسؤولياتكم العديدة الأخرى. وتُبرز نتائج تقييم 2023-24 المشاركة والفعالية الملحوظتين في مجتمع برنامج التمكين التعليمي، مُظهرةً تحسنًا ملحوظًا على جميع المستويات. ويُعدّ هذا التقدم دليلًا على تفاني وموهبة أعضاء هيئة التدريس المتميزين لدينا.
نشكركم على دعمكم المتواصل ومساهماتكم في رحلة التعلم لطلابنا!
رغم انقضاء الموعد النهائي في 28 مارس، لا تزال هناك فرصة لإكمال هذا المتطلب بأثر رجعي! ما عليك سوى إرفاق نتيجة التعلم ومقياس التقييم بالمهمة.
للحصول على تعليمات مفصلة حول كيفية تقييم الدورة التدريبية، قم بزيارة التعليم العام كلية مجتمع التعلمإذا كنت بحاجة إلى أي مساعدة إضافية، فلا تتردد في التواصل معي! سيسعدني مساعدتك في إكمال هذا المطلب.
بالنظر إلى المستقبل، يُرجى تذكر أنه يجب استيفاء هذا الشرط قبل الموعد النهائي للانسحاب من كل فصل دراسي. من المفيد البدء بالتخطيط مُبكرًا لضمان إعداد المهمة الدراسية وطلب المساعدة عند الحاجة. يُرجى العلم أنه لا يلزم تطبيق التقييم خلال الفصول الدراسية الصيفية.
شكرًا جزيلًا لكل من قدّم المهمة. مساهماتكم قيّمة للغاية في تقييمنا لبرنامج التعليم العالمي (GEP) والاستعداد لعملية الاعتماد. 🙌
إذا كان لديك أي أسئلة، يرجى البريد الالكتروني لي أو ال صندوق بريد GEP.
الاعتراف بأعضاء هيئة التدريس
الاحتفال بالابتكار في التعليم العام
تهانينا للفائزين بجائزة GEP للابتكار!
يسعدنا أن نكرم الفائزين بجائزة GEP Innovation الافتتاحية، والتي تكرم الأساليب الإبداعية التي تعمل على تعزيز تعلم الطلاب ومشاركتهم في دورات التعليم العام.
الفائزون بالجوائز الفردية
- اشلي ويلت، كلية إدارة الصحة العالمية والمعلوماتية - HSA 2117: إدارة الدعوة الطبية
يستكشف الطلاب الدفاع عن حقوق المرضى من خلال الموارد المتعددة الوسائط والتأمل الموجه لبناء الثقة في اتخاذ القرارات المتعلقة بالرعاية الصحية في المستقبل. - ميليسا بومبوس مانسفيلد, قسم الكتابة والبلاغة - ENC 1101: تقييم المحفظة الإلكترونية التأملية
تشجع عملية ePortfolio المدعومة المراجعة المستمرة والتأمل والتوافق مع نتائج الدورة، وتحويل التقييم إلى رحلة معرفية على مدار الفصل الدراسي.
الفائزون بجائزة المجموعة
- أليسيا دافي وكريستينا توليفسون, قسم التاريخ وكلية الفنون الأدائية - AMH 2010 وAMH 2020: إحياء التاريخ من خلال الأزياء
تعاون متعدد التخصصات يدمج الأزياء التاريخية في دورات التاريخ الأمريكي، مما يوفر تجارب ملموسة ومرئية تجعل الماضي يبدو حاضرًا لطلاب اليوم. - أماندا جروف وسارة فريدلاين, قسم الأنثروبولوجيا - ANT 2511: مختبرات افتراضية في الأنثروبولوجيا عبر الإنترنت
تُحاكي المختبرات الافتراضية الغامرة بزاوية 360 درجة التعلم العملي في بيئة عبر الإنترنت، مما يساعد الطلاب على التفاعل مع المفاهيم التشريحية والتطورية المعقدة.
أظهرت طلبات هذا العام الابتكار والرعاية والتفكير المتمحور حول الطالب، وهي سمات مجتمع التعليم العام في جامعة سنترال فلوريدا. نتقدم بجزيل الشكر للجنتي الجوائز والتطوير المهني على جهودهما المدروسة في مراجعة الطلبات واختيار الفائزين.
ترغب في التقديم؟
ترقبوا دعوة تقديم المقترحات في الربيع القادم. نتطلع بشوق لرؤية إبداعاتكم!
الالتزام بالتعليم العام
الحاصلون على شهادة المشاركة في برنامج GEP 2024-25!
يرجى الانضمام إلينا في الاحتفال بأعضاء هيئة التدريس التاليين لحصولهم على شهادة المشاركة في برنامج التعليم العام، تقديراً لتفانيهم المتميز في التعليم العام ونجاح الطلاب:
- أنابيل كونروي
- أليسيا دافي
- أشلي مورشيد
- آدم باريش
- شين شنغ
- اشلي ويلت
جاهز للعرض لك هل أنت ملتزم؟ شهادة المشاركة في برنامج GEP متاحة لأعضاء هيئة التدريس والمدرسين المساعدين وطلاب الدراسات العليا بجامعة سنترال فلوريدا الذين قاموا بتدريس مقرر واحد على الأقل ضمن برنامج GEP بين صيف 2024 وربيع 2025، وشاركوا في ثلاثة فعاليات تطوير مهني برعاية برنامج GEP على الأقل خلال تلك الفترة.
تشمل الأنشطة المؤهلة ورش العمل، والندوات الإلكترونية، وجلسات "بيتس آند بانتر"، وشاي ما بعد الظهيرة مع برنامج التمكين العالمي، وزيارات التقييم، وجلسات المعهد الصيفي. تُعد الشهادة إضافة قيّمة إلى ملفك التدريبي، وتقييماتك السنوية، وملفات ترقيتك، وطلبات الحصول على الجوائز.
الاستخدامات التسجيل مفتوح حتى ٧ مايو (اليوم الأخير من المعهد الصيفي). لا تفوتوا فرصة التكريم!
تدريس دورة GEP في الخارج في صيف 2026
بقلم أوليفر مكسيرلي، مدير الدراسة في الخارج
أعلنت UCF Abroad عن دعوة لتقديم مقترحات من أعضاء هيئة التدريس المهتمين بالتدريس في الخارج في صيف عام 2026 في أحد مواقع المركز الدولي الثلاثة: برشلونة، إسبانيا / سان خوسيه، أو كوستاريكا / روما، إيطاليا.
بهدف زيادة فرص الدراسة في الخارج وضمان حصول الطلاب على شهاداتهم في الوقت المناسب، يهدف برنامج UCF Abroad إلى توفير خيارات دراسية لبرنامج التعليم العام (GEP)، ويسعى جاهدًا لضم أعضاء هيئة تدريس. ومن الأمثلة على ذلك: مقدمة في العلوم البيئية في كوستاريكا، وتاريخ الفن الغربي في روما، ومقدمة في علم الاجتماع في برشلونة.
لمزيد من المعلومات حول مبادرة المراكز الدولية، وعملية اقتراح البرنامج، والأسئلة، يرجى التواصل مع أوليفر ماكسورليمدير الدراسة بالخارج.
شكرا لك على قيادتك
زملاء هيئة التدريس، والقادة المشاركون، وأعضاء اللجنة، ومساعدي الأبحاث العليا!
مع انتهاء العام الدراسي، نود أن نعرب عن خالص شكرنا لأعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين ساهموا بوقتهم وخبرتهم وطاقتهم في تعزيز برنامج التعليم العام (GEP).
نتقدم بشكر خاص إلى قادة برنامج التمكين التعليمي العالمي (GEP)، الذين يُمثلون جهات الاتصال الرئيسية في كل مجال من مجالات التأسيس. يجتمعون بانتظام لتبادل الأفكار، ومشاركة ملاحظات أعضاء هيئة التدريس، ودعم التقييم، والمساعدة في صياغة مبادرات برنامج التمكين التعليمي العالمي التي تُعزز تعلم الطلاب ونجاحهم.
- مؤسسة الاتصالات: نيكولا جاردياكوس (قسم الكتابة والبلاغة) و آدم باريش (كلية نيكلسون للاتصالات والإعلام)
- المؤسسة الثقافية والتاريخية: ستايسي ديليبرتو (قسم الفلسفة) و أليسيا دافي (قسم التاريخ)
- مؤسسة التفسير والتقييم: نورا أندروود كابوتو (قسم الاقتصاد) و لانا ويليامز (قسم الأنثروبولوجيا)
- مؤسسة تطبيق المعرفة: بو تشين (قسم الفيزياء) و دونوفان ديكسون (قسم الكيمياء)
- مؤسسة حل المشكلات: رشيد آيت معلم الحسن (قسم الرياضيات) و لوري دنلوب بايل (قسم الرياضيات)
نحن ممتنون للغاية أيضًا لـ أنابيل كونرويزميلنا في هيئة التدريس، الذي كان لقيادته وتوجيهه الحكيم دورٌ محوريٌّ في تعزيز جهود تقييم برنامج التمكين الاقتصادي العالمي. كما نتقدم بالشكر لمساعدي أبحاث الدراسات العليا لدينا ستيفن فريمان و فيرنون هيدلي لقيادة مجموعات التركيز لفهم تصورات الطلاب حول برنامج التعليم العام بشكل أفضل، وإدخال أصوات الطلاب الحيوية في المحادثة.
أخيرًا، شكرًا جزيلًا لكل من عمل في فريق عمل أو لجنة أو مجموعة تركيز تابعة لبرنامج الشراكة العالمية من أجل التعليم (GEP) هذا العام. عملكم أساسي لنمو البرنامج وابتكاره وقوته. يتطلب الأمر تكاتفًا كبيرًا، ونحن ممتنون لوجودنا معكم في هذه التجربة.
ملاحظة تقدير
زملائي الأعزاء في هيئة التدريس،
أردت أن أشارككم بعض الأخبار الحلوة والمرة؛ لقد قبلت دورًا جديدًا كمحاضر في كلية الدراسات متعددة التخصصات التي سيتم إنشاؤها قريبًا هنا في UCF وسوف أقوم بالانتقال من منصبي كمتخصص تعليمي لبرنامج التعليم العام في أغسطس.
لقد كانت السنتان الماضيتان رحلةً رائعة، وأنا فخورٌ جدًا بكل ما أنجزناه معًا. من تعزيز ممارسات التقييم إلى تعميق التعاون بين أعضاء هيئة التدريس، بنى هذا المجتمعُ شيئًا مميزًا بحق، وأنا ممتنٌ لكوني جزءًا منه.
مع أنني متحمسٌ لهذا الفصل الجديد، إلا أنني سأفتقد العمل الذي أنجزناه. أعلم أن الشخص التالي الذي سيتولى هذا الدور سينضم إلى مجتمع قوي وداعم، وآمل أن تُقدموا له نفس الترحيب الكريم الذي جعل فترة وجودي هنا مُجزية للغاية.
شكرًا لكم على شراكتكم ودعمكم والتزامكم الراسخ تجاه طلابنا. لن أتوقف عند هذا الحد، وأتطلع إلى مواصلة التعاون بطرق جديدة.
مع التقدير العميق،
ماندي باتشيكو